Filosofia Aula 2

PLANO DE UNIDADE DE FILOSOFIA TEMA: “Kant e a fundação da filosofia transcendental”* INTRODUÇÃO Este plano de unidade foi planejado para ser ministrado numa turma do 2º, de uma escola da rede pública de Alagoas, durante o segundo semestre letivo do ano de 2014. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Contextualizar Kant e seu tempo; Explicar qual era o problema geral da metafísica segundo Kant; Compreender a revolução copernicana na Filosofia; Distinguir os juízos analíticos, sintéticos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID SUBPROJETO FILOSOFIA DIAGNÓSTICO DA REALIDADE ESCOLAR DA ESCOLA ESTADUAL SEVERINO CABRAL CAMPINA GRANDE - PB SETEMBRO – 2012 Alan Nascimento Rodrigues Jarder Rodrigues Leite Juliana Matias Ribeiro Maria Gabriela Coelho B. Nóbrega Rodolpho Rousseau Soares dos Santos Tarciano Silva Batista William Gustavo da Silva Macedo

Plano de Aula: A relação entre ética e política em Hobbes, Locke e Rousseau (Parte 1) FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título A relação entre ética e política em Hobbes, Locke e Rousseau (Parte 1) Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 6 Tema A relação entre ética e política em Hobbes, Locke e Rousseau (Parte 1) Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Identificar o conceito de jusnaturalismo moderno; • Identificar o conceito de contratualismo;…

01/Agosto/2013 Filosofia Prof° Rafael Ementa: O Homem um ser no mundo. Concepção do que é filosofia. Mito Ciência filosofia na linha do tempo: clássica, medieval, moderna e contemporânea com seus principais pensadores. Desdobramento da filosofia- Ética, logica, metafísica/ ontológica, politica, estética, física, correntes filosóficas e suas influencias. Bibliografia: ARANHA, M.L.A. filosofando: Introdução a filosofia ARISTOTELES. Politica CHALÍ, Marilene. Introdução á história…

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a filosofia dos pré-socráticos constitui um ponto de inflexão fundamental na história do pensamento humano, pois representa um claro golpe dirigido às posições mitológicas na medida em que busca fundamentar uma nova concepção do mundo mediante a investigação da natureza? Comente. (mínimo de 8 linhas) R: Buscavam explicar tudo através da razão e do conhecimento cientifico, podemos citar neste contexto os…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS – FAFIDAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA NARA LIVIANNE BESERRA PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO II LIMOEIRO DO NORTE – CEARÁ 2014 NARA LIVIANNE BESERRA PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO II Relatório apresentado à Coordenação

CAROLINA LEÃO CAMPOS A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A FILOSOFIA JUNTO ÀS CRIANÇAS: A PERCEPÇÃO DOS SUPERVISORES. EVATA / FAVAP VIÇOSA - MG 2011 CAROLINA LEÃO CAMPOS A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A FILOSOFIA JUNTO ÀS CRIANÇAS: A PERCEPÇÃO DOS SUPERVISORES. Monografia apresentada à EVATA – Educação Avançada Ltda., como parte das exigências para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão Escolar. Orientadora: Patrícia Evangelista Fontes

DIRETORIA DE ENSINO PROGRAMA DE DISCIPLINA CURSO(S): Técnico Integrado em Edificações DISCIPLINA: Filosofia C.H. 60h SÉRIE: 1ª SEMESTRE: 1º e 2º ANO: 2013 PROFESSOR (A): Prof. Ms. Geraldo das Dôres de Armendane COORDENADOR (A): Profª. Ms. Valdenia Pinto de Sampaio Araújo EMENTA: Introdução à Filosofia e à teoria do conhecimento. Cultura, trabalho e técnica. Ética. Filosofia Política. OBJETIVO GERAL: Compreender, a partir de estudo, análise e reflexão, os…

dossiê 46 Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia1 Amanda Veloso Garcia Graduanda em Filosofia pela UNESP – Campus de Marília Rodrigo Pelloso Gelamo Professor do Departamento de Didática da UNESP – Campus de Marília RESUMO A questão que procuramos desenvolver neste artigo pode ser enunciada do seguinte modo: será que o conhecimento pode ser transmitido de forma representacional, por meio de uma explicação, sem que aquele que…

Atividade da aula 01 Por que dizemos que o objetivo dos primeiros filósofos era construir uma cosmologia que substituísse a antiga cosmogonia? Nesta atividade é para desenvolver de acordo com a leitura feita em aula, podendo ser pesquisados em outros materiais. (mínimo de linhas 08). Metodologia: tamanho da fonte 12, tipo de letra Time New Roman, cor do texto preta, o texto não pode ser em negrito, itálico e em caixa alta. O texto deve ser formatado de acordo com as normas da ABNT. …