Fichamento Do Livro Políticas Educativas

Fichamento: Escola e Democracia Disciplina: Metodologia da pesquisa Acadêmica: Suzana Martins Fichamento Escola e Democracia SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política. 19.ª ed. Vol. 5. Campinas, São Paulo: Autores Associados: Cortez,1987. 96 p. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo). O livro Escola e Democracia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇAO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO TURMA: PB0092 - ESTRUTURA, POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL - T04A 2014.1 PROFESSORA: ROBÉRIA RODRIGUES LOPES CARGA HORÁRIA: 64h/a LOCAL: PICI HORÁRIO terça 18:30-22:30 (11/02/2014-13/06/2014) ESTRUTURA, POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL Ementa: A Educação no contexto sócio-político brasileiro. O sistema escolar no Brasil. A gestão do sistema escolar Fundamental e Médio

COLEGIO ESTADUAL ATHENEU SERGIPENSE DISCIPLINA: FILOSOFIA DATA: PROF.ORREIA JUNIOR FICHAMENTO _____________________________________________________________________________________________________________ Objeto: As principais idéias do comunismo. Um conjunto de idéias, que os revolucionários da época acreditavam, por conterem, segundo eles, elementos para a compreensão das transformações sociais. Objetivos: A solução de problemas como a miséria e a exploração do trabalho. Fazer

SOBRE FICHAMENTO DE CONTEÚDO DE TEXTOS O que é? É a apresentação sintética, clara e precisa do pensamento do autor. Uma condensação fiel das ideias contidas no texto. O que NÃO é? Não é a cópia dos tópicos do texto, nem é uma transcrição. Como fazer? 1. Primeira leitura do texto; 2. Segunda leitura do texto, grifando as ideias principais; 3. Incluir apenas um texto em cada ficha; 4. Escrever com as próprias palavras os pontos relevantes do texto, observando: as partes essenciais, a…

FICHA DESTAQUE/REFERENTE DE OBRA LITERARIA AUTORA DO FICHAMENTO: Janaina dos Prazeres Perroni 01. OBRA: Hoffmann, Jussara. Avaliar para promover/ 14 ed.; 2011. Porto Alegre Mediação. 03. ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO: Conceitos operacionais segundo HOFFMANN, para as categorias: AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA; AVALIAR PARA PROMOVER; AVALIAÇÃO MEDIADORA; ESTUDOS PARALELOS; TERMOS PARALELEOS; ESTUDOS AVALIATIVOS; ARBITRARIEDADE AVALIATIVA; PROCESSO AVALIATIVO; AVALIAÇÃO INICIAL; ANÁLISE DE

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO-UPE CAMPUS PETROLINA COLEGIADO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-CCB FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PETROLINA-PE ABRIL-2015 INGRID CAROLINE DE SOUZA AMORIM PETROLINA-PE ABRIL-2015 Pedagogia da Autonomia: Paulo Freire 1.0-Não há docência sem discência Pág. 11 - 23 FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Editora: Paz e Terra, 1996. – (Coleção Leitura). A obra refere-se à…

de Freitas Aluno: Denilson Melo Rodrigues FICHAMENTO Referência bibliográfica: JINZENJI, Mônica Yumi. Cultura Impressa e Educação da Mulher no século XIX. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010. _____________________________________________________________________________________________________________ Objeto: Analisar o caráter educativo dos jornais e a produção da mulher virtuosa e patriota. Objetivos: 1) Estudar a cultura política das primeiras décadas do período…

FICHAMENTO DE LIVRO Professora Sim, Tia Não - Cartas a quem ousa ensinar Paulo Freire Fichamento de Livro Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar - Paulo Freire FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora olha D´água. 1997. Neste livro, Paulo Freire se mostra preocupado com a compreensão do leitor. Defende sua leitura mesmo por aqueles que não concordarem com o que ele diz, afirmando ser válido na medida em

para a aprovação no 8º ciclo do Curso de Direito. Orientador: Elias Jacob SANTOS 2014 TEMA Menor infrator e os direitos humanos. JUSTIFICATIVA O tema do presente trabalho será identificar os direitos humanos do adolescente violados pela política de controle social da juventude. A discussão se dará sobre o ato infracional e suas medidas pertinentes, cometidos por criança e por adolescente. Trataremos como se dão a Garantia dos Direitos Humanos individuais e as garantias…

brasileiro. Objetivos específicos: estudar a função educativa da Língua espanhola no ensino médio, tendo como base principal as especificações dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (1999) e das Orientações curriculares para o Ensino Médio – Língua Espanhola (2006) e pesquisar outros referenciais teóricos que possam contribuir para responder questões como: por que e para que o aluno deve estudar a Língua Espanhola, a função educativa deste idioma para a formação…