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FICHAMENTO DE LIVRO Professora Sim, Tia Não - Cartas a quem ousa ensinar Paulo Freire Fichamento de Livro Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar - Paulo Freire FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora olha D´água. 1997. Neste livro, Paulo Freire se mostra preocupado com a compreensão do leitor. Defende sua leitura mesmo por aqueles que não concordarem com o que ele diz, afirmando ser válido na medida em que aprendem a ser mais abertos, menos sectários, considerando, ainda, que o diferente e o antagônico sempre têm algo a ensinar. Interessante que ele reconhece não ter “a verdade”, mas “verdades” que gostaria que fossem úteis à formação e prática docente. Primeiras palavras Professora – tia: a armadilha Porque “cartas a quem ousa ensinar”? Porque é preciso ter ousadia ao querer ensinar nas condições que conhecemos, mal pagos e desrespeitados, e, ainda por cima, falando de amor... Porque “Professora sim, tia não”? Porque considerar a professora como sendo tia é transformá-la num parente postiço, é dizer que professoras, como boas tias, não devem brigar e nem se rebelar. “A tentativa de reduzir a professora à condição de tia é uma “inocente” armadilha ideológica em que, tentando-se dar a ilusão de adocicar a vida da professora, o que se tenta é amaciar a sua capacidade de luta ou entretê-la no exercício de tarefas fundamentais” (p. 25). É possível ser tia sem amar os sobrinhos

Instituição de Ensino Superior xxxxx Introdução á Pedagogia Prof°: xxxxxxxx Nome: xxxxxxx RA: xxxxxxx Turma: xxxxx São Paulo 2014 Atividade 01 · Relatar memórias da escola, alfabetização e motivos por ter escolhido fazer pedagogia. · Campos de ação do pedagogo escolar e extraescolar. Minha vida escola começou em jul/1998, tinha apenas 2 anos de idade, minha primeira professora se chamava Camila , me deu aula no jardim da…

trabalho. PPI I - Tema ◻ Campo de atuação do profissional de Língua Portuguesa. Neste semestre introdutório a disciplina tem como objetivo mostrar ao aluno suas possibilidades de trabalho, além da docência. PPI I - Ementa ◻ Criação de estratégias para organização dos conhecimentos acadêmicos em torno de problemas ou hipóteses que permitam aos alunos a gestão da construção de seus conhecimentos, bem como a transformação da informação proveniente dos diversos saberes disciplinares…

Me chamo Beatriz dos Santos Martins, tenho 19 anos, moro com minha mãe, tia e avó. Bom para ser bem sincera, Administração nunca foi uma opção de curso para mim. Sempre pretendi cursar Medicina Veterinária mas ainda não passei, já tentei 2 vezes mas talvez não tenha me esforçado o suficiente para alcançar esse objetivo. Mas continuarei tentando e sei que passarei para Medicina Veterinária. Sobre o curso entrei por conto da minha família que insistiu para que eu cursasse Administração e…

A LÍNGUA DE EULÁLIA Maceió 18 de agosto de 2014 A LÍNGUA DE EULÁLIA Fichamento para obtenção da primeira nota da disciplina “leitura e produção de texto”, do curso de Psicologia da instituição de ensino CESMAC, sob orientação da professora Maceió 18 de agosto de 2014 BAGNO, Marcos. A Língua de Eulália: Novela Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2008. CAPÍTULO 1 “A…

Amália Ltda., será a escolhida entre os dez empresários pré-selecionados.” (pág.28 [linha 7]) “...aos 20 anos, Luísa estava noiva e cursava o quinto ano de odontologia. Nascida em Ponte Nova, deixou os pais e foi para Belo Horizonte com a única irmã, Tina, com o intuito de fazer o curso superior.”(pág.28 [ linha 18]) “Na família, o avô Serafim fez carreira no Banco do Brasil, o tio Saint-Clair aposentou-se pela Rede Ferroviária Federal, a tia Rita, pelos Correios e Telégrafos. Tia…

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Fichamento do Livro "A Língua de Eulália" Nome: Katarine Luise Galvan Natalino Letras Diurno Professora: Eliane Galvão Introdução No livro "A Língua de Eulália" o Autor Marcos Bagno aborda as diferentes variações da língua portuguesa falada no Brasil, desmistificando o mito da língua única, trazendo à tona os preconceitos linguísticos sofrido por várias pessoas que trazem em sua bagagem cultural o…

os brasileiros, especialmente a todos educadores que possuem por competência a educação dos cidadãos para a valorização e convivência em uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática. A escola que oferece o curso de magistério de nível médio é uma das instituições formadoras dos profissionais que atuarão na área da educação, mais intensamente na primeira etapa da educação básica, especialmente no ensino infantil. Nível de ensino este, que tem…

FACULDADE PADRÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PORTFÓLIO Goiânia 2010 Devani Monteiro de Paiva Frederico de Deus e Sousa Grazielli Arthuri Letícia Montei Maria da Graça Barbosa de Santana Wagner de Oliveira Souza. PORTFÓLIO Portfólio apresentado disciplina de Iniciação Científica II, como requisito de obtenção avaliação de N2, da turma…

perspectiva teórica de estudo do objeto de conhecimento do Serviço Social. Toma como quadro de referência as categorias de análise Evidência Social / Investigação e Interpretação / Explicação, considerando “o bem fazer” e “porque fazer” o Serviço Social. PALAVRAS-CHAVE: Diagnóstico Social, Teoria do Serviço Social, Mary Richmond. ABSTRACT This article is based on a rereading of the Mary Richmond’s Social Diagnosis book within a theorical perspective of the study of the object of…