Fichamento Do Livro Primeiras Palavras Professora Tia A A

Examinadora: Msc. Telma Darn Universidade Federal de São Carlos – campus Sorocaba Dedicado àqueles que são os pilares de minha vida e sem os quais a mesma não teria sentido: meus pais, Ernani e Sandra, minha irmã, Larissa. Em especial a tia Tela pelo imensurável apoio e confiança depositados em todos esses anos de estudo e dedicação. Também ao meu querido avô Benedito (in memorian) cujo afeto sempre levarei no coração. AGRADECIME TOS Primeiramente e acima de tudo agradeço aos

Comunicao e Expresso Autora Profa. Ana Lcia Machado da Silva Colaboradoras Profa. Cielo Festino Profa. Joana Ormundo Profa. Tnia Sandroni  Professora conteudista Ana Lcia Machado da Silva Ana Lcia Machado da Silva mestre em lngua portuguesa pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo e especialista em lngua portuguesa pela mesma instituio. Foi professora do ensino bsico em rede pblica e privada da disciplina Lngua Portuguesa durante quase vinte anos. Ministra aulas de Anlise…

O REIS VIEIRA -OPúBLICA DEBORAH MORAES ZOUAIN DOUTORA EM ENGENHARIA DA PRODUÇÃO DOUTOR EM FíSICA Ao Prof. Mauro Villas e Fabiana Moulin que me incentivaram e apoiaram. A Janaina e aos meus pais pelo incentivo, paciência e carinho. A Tia Maria minha revisora titular. Resumo: o estudo, primeiramente, delimita dois modelos de avaliação do aluno em sala de aula: um não-tradicional - que, inserido no processo de ensino, busca potencializar a aprendizagem - e outro…

gratidão ao Departamento de Pósgraduação em História da Universidade Estadual Julio de Mesquita de Franca por ter-me acolhido nestes seis anos (dois no mestrado e quatro no doutorado), dando-me a mão nos nossos momentos de maior dificuldade. Às professoras Suzeley Kalil Mathias e Márcia Pereira pela enorme ajuda concedida quando do Exame Nacional de Qualificação. As contribuições teóricas advindas das discussões que travamos serviram para recolocar esse trabalho no seu caminho…

....................................................................................................................................... 84 ANTONIO JORGE GONÇALVES SOARES & CARLUS AUGUSTUS JOURAND CORREIA MELBOURNE 1956: OS JOGOS OLÍMPICOS PELA PRIMEIRA VEZ NO HEMISFÉRIO SUL .......................... 93 BÁRBARA SCHAUSTECK DE ALMEIDA & WANDERLEY MARCHI JÚNIOR A COBERTURA DA FOLHA DE SÃO PAULO ACERCA DA SELEÇÃO BRASILEIRA FEMININA DURANTE O ANO DE REALIZAÇÃO DA COPA DO MUNDO DA…

para trabalhar e viver. E quais seriam as mudanças cul- turais, de identidade, nos modos de viver, de se relacionar e de ver o mundo que esses imigrantes provocaram no brasilei- ro, ao se tornarem, a seu modo, eles mes- mos, brasileiros? Este livro, fruto de uma tese de douto- rado, por meio do estudo da cidade de Pereira Barreto, interior do Estado de São Paulo, procura lançar luzes sobre essa questão analisando como nipo-brasileiros e não-nipo-brasileiros vivenciaram e con-…

História social da tuberculose e do tuberculoso: 1900-1950 Claudio Bertolli Filho SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros BERTOLLI FILHO, C. História social da tuberculose e do tuberculoso: 1900-1950 [online]. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2001. 248p. Antropologia & Saúde collection. ISBN 85-7541-006-7. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike…

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011........................................................................................................

................................................ . . . . . . 3 Como a Sociologia pode ajudar os jovens? ............................................... . . . . . . 3 Abordagem das temáticas e estrutura do livro . ......................................... . . . . . . 4 Organização geral do livro . ................................................................... . . . . . . 5 Interdisciplinaridade............................................................................. . . . . . . 7…

ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um mapeamento dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a…