sintese reflexiva fichamento do livro

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFESSORA: Delcio Antonio Agliardi TURMA: EDU 0393A – 28-29 PERÍODO LETIVO: 2011/2 SÍNTESE REFLEXIVA / FICHAMENTO DO LIVRO Por Fabiana Carine da Rosa Na aula do dia 21 de junho vamos apresentar um fichamento feito a partir da leitura de um livro de escolha pessoal entre os sugeridos pelo professor, onde minha escolha foi "Avaliação na pré-escola: Um olhar sensível e reflexivo sobre a criança" de Jussara Hoffmann. Escolhi este livro porque ao ler seu título achei que fosse interessante pela minha área profissional, pois trabalho com a pré-escola e estou elaborando os pareceres descritivos dos meus alunos. Realmente foi muito proveitosa a leitura deste livro, ajudou-me bastante na reflexão das avaliações elaboradas da escola que trabalho. O livro retrata diferentes visões de pareceres descritivos entre autores, mas todos têm o consenso de que a prática avaliativa tem por objetivo historicizar os caminhos que cada criança vem percorrendo em busca de conhecimento do mundo e desenvolvimento de valores pessoais retratando a ação de conhecer. A avaliação exige a sistematização sob a forma de registros significativos que irão reorganizar-se, refazer-se no relatório semestral de avaliação. A observação, a reflexão teórica e a intervenção pedagógica são ações avaliativas que acabam por se configurar nos relatórios de avaliação. Porém a nomenclatura…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professor PDE: Adelaide Schramel Centenaro 1.2 Área: Pedagogia 1.3 NRE: Francisco Beltrão 1.4 Professor Orientador IES: Alexandra Vanessa Baczinski 1.5 IES vinculada: UNIOESTE 1.6 Escola de implantação: CEEBLA de Francisco Beltrão 1.7: Público objeto da intervenção: Professores do CEEBJA de Francisco Beltrão. Introdução Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o…

que enriquece o futuro texto e desatola a leitura) assim como uma boa capacidade de fixação no texto e do texto. Não podemos nos esquecer que um bom leitor tem uma velocidade adequada à leitura de vários textos. A leitura deve ser acompanhada de técnicas de armazenamento, a exemplo, o fichamento. Essa técnica de leitura constitui os arquivos específicos para auxiliar na pesquisa sobre o assunto do projeto de pesquisa. As fichas de palavras-chave podem ser de citação/transcrição, onde se…

pesquisa foram os professores dos anos iniciais do ensino fundamental, devido às lacunas em sua formação inicial, seja na habilitação para o magistério ou na licenciatura em Pedagogia, por seu caráter generalista e pautado na racionalidade técnica, ou seja, apenas no saber fazer. Com embasamento teórico centrado nos estudos de Maurice Tardif, Donald Schön e Kenneth Zeichner discutiu-se o desenvolvimento profissional e os saberes experienciais da profissão docente e reflexão/ação. Este…

FICHAMENTO DO TEXTO: ESTUDO CURRICULAR E POLÍTICA CULTURAL DO EDUCADOR HENRY GIROUX * Segundo Giroux a organização e a atuação da escola e o papel dos profissionais que atuam nas diversas áreas educacionais, pois, questionando a "neutralidade", preocupa-se com o poder que escola e currículo têm, podendo constituir-se em ferramentas de reprodução das desigualdades sociais, de ideologias e do poder das classes dominantes, dependendo da forma como são utilizados. O mesmo diz que as…

Fernanda Gláucia da Costa Leite 11312941 João Pessoa – PB Agosto de 2014 Universidade Federal da Paraíba – UFPB Centro de Educação – CE Licenciatura em Ciências Biológicas Estágio monitorado II Profa. Maria de Lourdes Pereira PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Fernanda Gláucia da Costa Leite 11312941 Portfólio Acadêmico apresentado à professora Maria de Lourdes como requisito para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado II. João Pessoa – PB Agosto de 2014 …

publicações que abordam o tema escolhido Então é nesse momento que o pesquisador começa de fato a reunir os documentos de seu interesse. Inicia-se assim a fase de execução, a qual compreende três etapas básicas, a saber: Identificação - considera-se como fase de identificação aquela em que o pesquisador encontra nas fontes manuais e automatizadas referências de documentos, acompanhadas ou não de resumos ou de textos completos. Cada referência deve ser individual e cuidadosamente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA CURSO DE CIENCIAS BIOLOGICAS - LINCENCIATURA RELATÓRIO PARCIAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA DISCIPLINA “ESTÁGIO SUPERVISIONADO I” ROSANGELA FERREIRA DE SOUZA SANTOS PROFESSOR - ORIENTADOR: NUREYEV FERREIRA RODRIGUES COMPONENTE CURRILAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CAJAZEIRAS-PB. 2013 1 ROSANGELA FERREIRA DE SOUZA SANTOS RELATÓRIO DAS…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO-PROGRAD PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROGRAMA PLATAFORMA FEIRE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CAMPUS XIII – ITABERABA/BOA VISTA DO TUPIM JAQUELINE ALMEIDA DOS SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO BOA VISTA DO TUPIM 2014 JAQUELINE ALMEIDA DOS SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO A PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL: FONTE PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO …

Fichamento FREITAS, L.C. et al. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. 6.ed.- Petrópolis,RJ:Vozes,2014 Capítulo 1. - Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de aula; Tratar sobre avaliação é complicado, pois é uma estratégia pedagógica cheia de contradições, ora como amostra de desenvolvimento, ora como advertência. É uma estratégia que atingi a todos da comunidade escolar ,ora como sujeito avaliador, ora como objeto de avaliação. A avalição…