Fichamento Arte

FICHAMENTO: CONTAR HISTÓRIAS, UMA ARTE SEM IDADE. COELHO, Betty, Contar histórias: uma arte sem idade, Maria Betty Coelho Silva, 10 ed, São Paulo: Ática, 1999. Resumo Ao ler o livro passa a se ter uma melhor ideia de como escolher a história certa, como prepara-la para ser transmitida, as formas de apresentação das histórias, como narrar, e como desenvolver atividades a partir da história, a melhor forma de se contar a história e se envolver no conteúdo como se estivesse vivendo, é…

Fichamento do Livro: Contar histórias: uma arte sem idade - Betty Coelho Aluna: Curso: Pedagogia REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COELHO, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. 10. ed. São Paulo: Ática, 1999. “A força da história é tamanha q narrador e ouvintes caminham juntos na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidades, a ponto de diluir-se o ambiente real ante a magia das palavras que comove e enleva. A ação se desenvolve e nós participamos dela...” pag. 11

Fichamento GOMBRICH, Ernest H. A História da Arte. 15ª edição. Rio de Janeiro: LCT, 2000. Introdução “Na realidade, não penso que existam quaisquer razões erradas para se gostar de uma estátua ou de uma tela.” (p. 15) O artista faz uma ligação entre uma estatua e uma tela, expressando com isso que arte existe sem qualquer preconceito ou descriminação, pois cada pessoa pode passar para si ou para outrem de modos diferentes ao passo que possamos admirar aquelas belas obras de arte.…

Fichamento: Capitulo 2. livro História da arte “Em vez de servidores de carne e osso, aos poderosos da Terra passaram a ser oferecidas imagens como substitutos.” •É impressionante estudar a história de onde se originam nossas crenças e tradições.Um conhecimento que todos deveriam ir atrás, saber o porque de tudo aquilo que você faz, sem nenhum questionamento, só porque todos em volta sempre fizeram. “Não é apenas o seu conhecimento de formas e contornos que os artistas consubstancia…

Fichamento Referência: SILVA, Coelho Betty Maria. Contar histórias: uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo O livro Contar Histórias: uma arte sem idade foi escrito por Betty Coelho. Através deste Coelho vem prestar seu depoimento sobre a arte de contar história, que é de grande importância para ela e está presente em sua vida desde os primeiros anos, quando ainda era estagiária do Curso Normal. (p. 7) Na hora de contar a história o narrador deve apenas contar a história

CELSO LEAL DA VEIGA JÚNIOR, MSc E CLÓVIS DEMARCHI, MSc CARGA HORÁRIA: 30 H/A – PERÍODO: 2003/1- ITAJAÍ “FICHA RESUMO/ANALÍTICA DE OBRA CIENTÍFICA” 01 NOME DO AUTOR DO FICHAMENTO FLAVIANO VETTER TAUSCHECK 02 OBRA EM FICHAMENTO: ARISTÓTELES. Arte Retórica e Arte Poética. Tradução de Antonio Pinto de Carvalho. Rio de Janeiro: Tecnoprint, s/d.289 p. Título do original: Art Rhétorique et Art Poétique. 03 ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO:

dos Santos NIB-7ºSEM. Fichamento do livro “O que é Arte” Jorge Coli São Paulo 2014 Luciane Aparecida Lopes dos Santos RA: 1113605 NIB-7ºSEM. Fichamento do livro “O que é Arte” Jorge Coli Trabalho apresentado para obtenção de nota do 2º bimestre da disciplina Metodologia do Ensino de Artes. Professora Orientadora: Ana Cristina de S. Eicardi São Paulo 2014 Introdução “Dizer o que seja a arte é coisa difícil. Um…

Faculdades Alves Faria Curso: Arquitetura e Urbanismo Aluno: Pedro Henrique De Castro Xavier Orientação: Nancy Fichamento de estudo, ""A Historia Da Arte" Gombrich , tópicos abordados em aula/estudo. Cap 12 -13 - 14 - 15 - 19 - 20 - 21 22 A Conquista da Realidade Cap-12 A palavra renascença significa nascer de novo ou ressurgir, e a idéia de tal renascimento ganhava terreno na Itália desde a época de Giotto. a ideia de um renascimento associavas a mente de dos romanos como a…

Fichamento Livro Barbosa, Ana Mae. Arte e educação no Brasil, São Paulo: Perspectiva, 1998. Cap. I Este trabalho se propõe a refletir sobre as complexas relações culturais que influenciaram a metodologia do ensino da Arte, na escola primária e secundária (1º grau). No Brasil, na época compreendida entre a chegada da Missão Francesa e o Modernismo. O que se pretende é examinar as interferências das ideias filosóficas, econômicas, sociais, artísticas e educacionais sobre os propósitos…

muito característica de todo o estudo moderno das artes.” (V. N. Voloshinov / M. M. Bakhtin, pág. 01) Apesar de tudo, deve se reconhecer que a sociologia tem tratado temas de maneira clara na história da literatura e com isto não tem realizado nenhuma tentativa para utilizar seus métodos no estudo da imanente da obra de arte. “Para comprovar este fato basta examinar qualquer trabalho moderno sobre poética ou mesmo sobre o estudo da teoria da arte em geral. Não encontraremos um…