Fichamento Abordagens Cognitivista

necessidades locais. Os critérios que guiaram a seleção do corpo documental que tratam a pesquisa foram as fontes de referências que: utilizassem a teoria de Kodály; que discutissem, no âmbito da educação musical, a importância desta pedagogia; as abordagens das fases de desenvolvimento da criança e a utilização da pedagogia em questão; que possuíssem publicações de canções folclóricas, pois estas fazem parte da educação regida por Kodály; que discutissem a importância da utilização da…

conhecimento imposto pela ideologia do sistema tecnocrata. É o modelo, muitas vezes deturpado, do conhecimento científico. Esse modelo tem a sua razão de ser, exprime um modo de conhecer e dominar racionalmente a realidade, mas não deveria ser a única abordagem. E mais ainda, esse modelo se acha comprometido muitas vezes com os interesses do sistema. O estudo desses problemas nos remete à constatação de controvertidas respostas a exigir uma análise esclarecedora do sentido do…

conhecimento imposto pela ideologia do sistema tecnocrata. É o modelo, muitas vezes deturpado, do conhecimento científico. Esse modelo tem a sua razão de ser, exprime um modo de conhecer e dominar racionalmente a realidade, mas não deveria ser a única abordagem. E mais ainda, esse modelo se acha comprometido muitas vezes com os interesses do sistema. O estudo desses problemas nos remete à constatação de controvertidas respostas a exigir uma análise esclarecedora do sentido do…

contribua para que o educando supere os desafios pessoais e coletivos. a) Linha pedagógica A linha pedagógica do Curso se filia a uma abordagem cognitivista, que investiga como os indivíduos conhecem ou obtêm conhecimentos a respeito do seu mundo e como utilizam esses conhecimentos para guiar suas decisões e realizar ações mais eficazes. A abordagem cognitivista enfatiza, portanto, os processos cognitivos e a investigação científica. Considera as formas pelas quais os indivíduos…

de seminários individuais. Avaliação: A avaliação acontecerá em variados momentos da aula com a observação dos alunos em atividades solicitadas a sala tais como:Trabalho em grupo,Trabalho e Individual,Relatórios,Resenhas, construção de Fichamentos,apresentação de seminários,Prova dissertativa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CASTRO,Celso Antonio Pinheiro de. Sociologia aplicada à administração. 2. ed. São Paulo: Atlas,2007. DEMO, Pedro. Educação e Conhecimento: Relação necessária,…

trabalho. “Quanto mais caminharmos com uma consciência reta para o bem, mais livres seremos”. (Pe. Reginaldo Manzotti) RESUMO Este estudo volta sua atenção para uma abordagem em relação aos índices do Ideb no município de Foz do Iguaçu com o objetivo de investigar o impacto dos resultados do IDEB na promoção de políticas educacionais no âmbito municipal, tomando como objetivos específicos caracterizar o…

escolar e a contribuição da psicologia na explicação do fenômeno. Os Fundamentos bio-psicológicos da educação: Concepções teóricas contemporâneas sobre o processo de aprendizagem e suas implicações para o docente: enfoques behavorista, humanista e cognitivista. Desenvolvimento, aprendizagem e prática docente. Teorias do desenvolvimento cognitivo: comportamentalismo, interacionismo e o processo de escolarização. Cognição e afetividade na escola: relação professor-aluno. Bibliografia…

Nome: Jádila de Jesus Graça FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Nº 01 Página 1 Referência LIBÂNEO, José Carlos. Didática / José Carlos Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática

Fichamento do livro Fundamentação ética e hermenêutica - Marcus Fabiano Índice 1. Alternativas do direito na modernidade 1.1. Um diagnóstico autocrítico do MDA No jubileu de 2001, no décimo aniversário do Movimento de Direito Alternativo (MDA) comemorou-se os bons tempos de congressos. No entanto, esta data ao mesmo tempo que serve para comemorar os feitos angariados pelo movimento, também serve de escopo para rememorar e buscar a partir…

discussões sobre avaliação nos cursos de formação de professores ... " (Hoffmann, 2000, p. 67) Os estudos recentes na área da pedagogia questionam as formas mais tradicionais de avaliação, nas quais se objetiva a medição de resultados, propondo abordagens qualitativas, cujo papel é o de alavancar o processo de aprendizagem, ou seja, há uma mudança na função de fim para meio. Por outro lado, a discussão teórica recente parece não ter provocado em todos os cursos de licenciatura…