Fichamento 10 Novas Competencias Para Ensinar

nível superior, dotando-os de instrumentos pedagógicosdidácticos e científicos que lhes permitam ministrar um ensino e prestar serviços de elevada qualidade. O mundo globalizado dominado pela comunicação e informação, obriga a uma adaptação às novas tecnologias e à uma reflexão teórica, filosófica e prática sobre a formação e educação de professores para uma sociedade que preconiza, por um lado, a universalização dos conhecimentos e, por outro lado, a valorização dos saberes locais…

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia Habilitação: Formação para Docência em Educação infantil, séries iniciais do ensino fundamental, área pedagógica e competência para gestão: supervisão e administração escolar. SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ 2009 RESUMO A presente pesquisa tem por objetivo analisar a influência familiar no contexto educacional escolar, partindo de estudos de referenciais…

PLENA EM BIOLOGIA NO CAMPUS TUCURUÍ 4.1. APRESENTAÇÃO 4.2. PROPOSTA CONCEITUAL 5. OBJETIVOS 5.1. OBJETIVO GERAL 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. REGIME LETIVO 7. PERFIL DO CURSO 8. PERFIL DO EGRESSO 8.1. PERFIL DOCENTE 8.2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES GLOBAIS 9. FORMA DE ACESSO AO CURSO 10. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PERFIL DE FORMAÇÃO 11. MATRIZ CURRICULAR 11.1. PRIMEIRO SEMESTRE 11.2. SEGUNDO SEMESTRE 11.3. TERCEIRO SEMESTRE 11.4. QUARTO SEMESTRE 11.5. QUINTO SEMESTRE 11.6. SEXTO SEMESTRE…

ênfase no estímulo ao cursista. Variabilidade das atividades. Alternância entre o trabalho no computador e no papel. Figura 09 – Ações do professor-tutor, dia normal, ênfase na relação 114 professor-tutor/cursista via e-mail e telefone. Figura 10 – Crônica da atividade 2 – TUT 09 – 2 horas de observação. 117 Plantão com ênfase no recebimento de avaliações e orientação dos cursistas via e-mail e telefone. Figura 11 - Ações do tutor, dia normal, com ênfase nos contatos…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Geografia São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

recreational activities for literacy, and contextualized up recreational activities in the literacy process and literacy. Keywords: Literacy. First Year. Playfulness. SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 07 1.1 TEMA PROPOSTO 10 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 10 1.3 JUSTIFICATIVA 11 1.4 OBJETIVOS 14 1.4.1 OBJETIVO GERAL 14 1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 14 1.5 METODOLOGIA 14 2.0 A CRIANÇA DO PRIMEIRO ANO 16 2.1 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A CRIANÇA 19 2.2 LINGUAGEM ORAL…

essencialmente empírica continuam a povoar nosso imaginário sobre o que seria ensinar língua portuguesa nos dias de hoje. É perceptível que as práticas de leitura, escrita, e aspectos gramaticais desenvolvidas ainda hoje continuavam muito próximas daquelas preconizadas nos primórdios da ciência linguística. Impôs-se, portanto, a constatação de que a incorporação das concepções de língua/linguagem ao ato de ensinar caracteriza-se por uma notável lentidão, visível através das…

uma forma mais fácil e atrativa. b) Objetivos Específicos  Analisar a forma que o professor de matemática usa os jogos como auxilio na educação dos alunos;  Pesquisar com o professor de matemática a aplicação dos jogos em sala de aula; 10  Compreender a função educativa dos jogos através de pesquisas históricas e do contexto matemático. c) Justificativa Existem diversos tipos de jogos matemáticos, que podem ser utilizados com frequência na sala de aula com seus…

Gonçalo Instituto de Educação Roberto Silveira - Duque de Caxias Instituto de Educação Rangel Pestana - Nova Iguaçu Colégio Estadual Pandiá Calógenas – São Gonçalo Colégio Estadual Heitor Lira - Rio de Janeiro Colégio Estadual Frei Tomás - Itaocara Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho - Niterói Colégio Estadual Pandiá Calógenas – São Gonçalo Instituto de Educação Rangel Pestana - Nova Iguaçu Instituto de Educação Professor Moysés Henrique dos Santos São João de Meriti Colégio…

Santana et. al. [autores].— Fortaleza: Edições UFC, 2011. 177p. Isbn: 978-85-7282-463-7 (Coleção Diálogos Intempestivos, n. 104) 1. Metodologia da Pesquisa CDD: 001.4 A todos aqueles que têm interesse na ­construção de novos saberes, de novas práticas e de uma SOCIEDADE INCLUDENTE. Agradecimentos Aos colegas que acreditaram em meu sonho ao abrirem espaço em suas agendas para contribuir com a socialização do conhecimento e com a desmitificação da metodologia…