Fichamento 10 Novas Competencias Para Ensinar

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

.............................................................. 08 4. Revisão de Literatura.................................................................... 10 4.1) Aspectos Pedagógicos........................................................... 10 4.1.1) Pedagogia Geral....................................................... 10 4.1.2) Pedagogia do Esporte.............................................. 12 4.2) O Karatê.....................................................................

context of these students. Keywords: Youth and Adults Education - Practice Reading and Writing – Perspectives. 9 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................10 CAPÍTULO 1 OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS............15 1.1 EJA NO BRASIL: HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.............................................................................................................15…

pouco tempo atrás, com a prioridade total e irrestrita voltada às matérias escritas, e o corpo às atividades unicamente esportivas. Mas o corpo fala, tanto quanto a entonação de uma frase é fundamental para o seu significado contextual, e essas novas linhas epistemológicas e formadoras ganham muito com a discussão e a prática teatrais. O teatro surgiu a partir do desenvolvimento do homem em sociedade, através das suas necessidades. Os primeiros grupos humanos de caçadores coletores…

tem sido motivo de preocupação dos estudiosos da área ao longo da história da enfermagem brasileira. O ensino da enfermagem vem sendo caracterizado pela constante mudança curricular nos cursos de graduação e discussões de propostas pedagógicas. As novas diretrizes curriculares para o curso de enfermagem têm adotado perspectivas holísticas e humanizadas. De modo a analisar e repensar o comportamento e desempenho dos acadêmicos no campo de estágio supervisionado, que procura no dia de…

latim “lego/legere”, que segundo Freire é o ato de viver, “não se esgota na descodificação pura da escrita ou da linguagem escrita, mas quase antecipa e se alonga na inteligência do mundo”, (1986, p.11) E a escrita de acordo como Ferreiro (2003, p-10) “[...] pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras”. Podemos, primeiramente, considerar a escrita como resultado de um ato físico que implica um traçar de…

alteração na nomenclatura das séries, muito embora a lei deixe claro que o objetivo não é transferir para a criança de 6 anos os conteúdos previstos para a 1ª série, mas, sim, conceber uma educação adequada à sua especificidade. De acordo com essa nova visão, o contexto de Educação Infantil abrangerá crianças com até 5 anos, fato que precisará ser considerado ao realizar-se a adequação das propostas de trabalho para a Educação Infantil. 1.2 O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS…

semestre a situações do contexto sócio, econômico e cultural a fim de compreender as formas de construção dos modos de viver dos humanos, das diversidades culturais que permeiam os diferentes espaços (a escola, o trabalho, o lazer entre outros) COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão aos alunos: 1 – Compreenderem os valores que serviram de base para a construção das diferentes culturas. 2 – Conhecerem os diferentes meios de investigação que facilitam o enriquecimento…

construção de uma cultura política democrática, uma cidadania crítica e competente, num processo de aprendizagem permanente, revertendo a lógica dominante.[1] O modelo de educação conservador não tem favorecido os alunos na aquisição de competências e qualificações para formação de cidadãos enquanto profissionais éticos. O atual processo de ensino nos seus diversos níveis tem colocado em segundo plano o desenvolvimento de potencialidades essenciais que correspondem às dimensões…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO “ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO, MAS CRIAR POSSIBILIDADES PARA A SUA PRODUÇÃO OU A SUA CONSTRUÇÃO” QUEM ENSINA, APRENDE O ENSINAR E QUEM APRENDE ENSINA AO APRENDER” PAULO FREIRE PLANEJAMENTO É 1. Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre…