Fichamento 10 Novas Competencias Para Ensinar

saúde, a força de vontade de lutar para alcançar meus objetivos, e principalmente pelo dom da sabedoria. À professora Dilva B. Benvenutti, a professora Ivonete L. Klauck e a professora Silvana Maria Beduschi da Silveira que com boa vontade e competência, compartilharam seus conhecimentos e suas experiências, possibilitando chegar ao final de cada etapa deste estudo. Aos amigos e colegas, pela convivência. À minha família, fonte de minha força, principalmente o meu esposo Ivan…

Palavras-Chave: Neurodidática. Conceito de inteligência. Inteligência. Processo de ensino-aprendizagem. Didática. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................10 CAPITULO I.......................................................................................................15 1 Os processos cognitivos da inteligência 15 1.1 As diversas teorias evolucionistas da inteligência 16 1.2 O…

essencialmente empírica continuam a povoar nosso imaginário sobre o que seria ensinar língua portuguesa nos dias de hoje. É perceptível que as práticas de leitura, escrita, e aspectos gramaticais desenvolvidas ainda hoje continuavam muito próximas daquelas preconizadas nos primórdios da ciência linguística. Impôs-se, portanto, a constatação de que a incorporação das concepções de língua/linguagem ao ato de ensinar caracteriza-se por uma notável lentidão, visível através das…

nº 8.069, de 13 de julho de 1990). O alcance dessa finalidade se dá por meio de 01 (uma) área de abrangência: (1) Ensino Médio A “Unidade Escolar Joaquim Antônio Lustosa” oferece uma educação pautada não numa simples visão reducionista de ensinar a ler, escrever e tão somente com o vislumbre da formação profissional. Mais que isso, a “Unidade Escolar Joaquim Antônio Lustosa” se compromete com a cidadania, formando seres humanos plenos e pensantes, que certamente terão maiores…

Dedicatória Dedico este trabalho à minha filha – Isabela -(ainda no ventre) e ao meu marido – Fabiano - que foram compreensivos nos momentos de estresse e ausência e aos meus mestres que utilizaram o Dom de ensinar para me passar o conhecimento necessário. As massas humanas mais perigosas São aquelas em cujas veias Foram injetadas medo. O medo da mudança. (Otávio Paz) RESUMO

sofrendo mudanças em consequências deste mundo turbulento. O surgimento de um novo paradigma ocorre quando se observa que um fato não corresponde mais às expectativas pré-determinadas e isto acaba gerando uma crise que traz como aspectos positivos uma nova concepção de pensamento, renovando, assim, todo um conceito. No entanto, para alguns cientistas, é muito difícil abandonar sua ideia ou parte dela que se pensava ser verdadeira e definitiva para se pesquisar mais profundamente…

necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. Nesse âmbito, temos que contar com o contexto cultural, financeiro ou físico para atender a todos os alunos que possuem algum tipo de dificuldade de aprendizado. Assim, mostramos que a escola tem papel fundamental para a aprendizagem e facilitação da inclusão, quer fornecendo materiais didáticos adaptados, quer oferecendo cursos aos educadores com a finalidade de conhecer novas práticas de ensino e…

.. Modos de aprender ................................................................................................................... Aspectos que facilitam os atos de estudar e aprender .................................................. COMPETÊNCIAS INERENTES AO TRABALHO DE ESTUDANTE ........................ Interesse pelo estudo (por que estudar?) ...................................................................... Período de estudo (quando e por quanto tempo estudar?) ..............

"A escola pode constituir um espaço democrático, onde diversas possibilidades de ensinar e aprender estão presentes”. Ou seja, agora, ao Ensino de História cabe um papel educativo, formativo, cultural e político, e, sua relaçao com a costrução da cidadania perpassa diferentes espaços de proução de saberes historicos. Nesse sentido, a concepção de História como disciplina formativa aponta para a construção de novas práticas e possibilidades metodológicas que potencializam, indicam…

a assimilação dos conteúdos básicos do texto; 2) Intenção ‐ interesse ou propósito de conseguir algum proveito por meio da leitura; 3) Reflexão ‐ consideração e ponderação sobre o que se lê, observando todos os ângu‐los, tentando descobrir novos pontos de vista, novas perspectivas e relações; 4) espírito crítico ‐ ler com espírito crítico significa fazê‐lo com reflexão, não admitindo ideias sem analisar ou ponderar, proposi‐ções sem discutir, nem raciocínio sem examinar; 5) Análise ‐…