Ficha Individual Do Aluno

Objetivos .............................................................................................................07 2.5 Competências da supervisão de estágio.............................................................08 2.6 Competências do aluno estagiário ......................................................................08 2.7 Carga horária dos estágios .................................................................................09 2.8 Regulamento dos estágios…

realizado e contribuir para uma efectiva melhoria deste com as crianças/alunos. 1.1 OBJECTIVOS São objectivos desta actividade inspectiva: Caracterizar a actividade educativa, na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico, através da observação de áreas nucleares de funcionamento: realização da prática pedagógica, acção profissional e integração comunitária; Analisar o percurso sequencial e articulado das crianças/alunos destes níveis de educação e ensino, centrado na…

vida escolar do aluno assim como irregularidades. Para corrigir estas distorções, à escola poderá utilizar vários mecanismos constantes da legislação educacional. Tais procedimentos, estão obrigatoriamente previstos no Regimento Escolar. 2. Reclassificação É o reposicionamento de um aluno na série, período ou ciclo, módulo ou etapa, diferente daquela, na qual o aluno esta posicionado, compatível com seu nível de aprendizagem. A instituição de ensino poderá reclassificar alunos…

bem arejadas, possui um laboratório de informática, que atende desde os alunos da educação infantil até o ensino médio, contando ainda com a recepção, um auditório, cantina e com três quadras onde são feitas as aulas de educação física e outras atividades desenvolvidas pelas professoras. Os banheiros são amplos e arejados com todos os equipamentos novos, permitindo com que os alunos se locomovam com segurança, para os alunos da educação infantil os vasos são apropriados para as…

Educação Gerência de Políticas Educacionais do Ensino Médio INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA ACOMPANHAMENTO DAS TURMAS DO ENSINO MÉDIO (deverá ser preenchida uma ficha para cada turma) ESCOLA: PROFESSOR MANOEL JOAQUIM LEITE ANO/SÉRIE: 3º EM TURMA: A,B e C TURNO: M/T/N QUANTITATIVO DE ALUNOS NA TURMA: A26 B35 C16 QUANTITATIVO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA TURMA: A 6 ; B8; C7 . CTIPOS DE DEFICIÊNCIAS…

troca de experiências e informações, atividades em grupo e individual, de forma presencial e através de e-mail. 6 – Avaliação A avaliação será feita pela supervisora de campo e orientadora durante as nossas auto avaliação no período do estágio. ____________________,_____/_____/___ ANEXO II – A FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social I Nome do aluno: _______________________________________________…

elaboração do Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Sergio Eugenio de Oliveira e Silva, ead00403393, V semestre de Serviço Social. b) Centro de Promoção da Cidadania – Rua , sala 114 – Cidade Nova – Itaperuna-RJ. c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: (onde o estagiário vai atuar, por exemplo: Prevenção do alcoolismo ou prevenção da gravidez na adolescência); d) Nome do supervisor de Campo, CRESS nº: e) Período previsto para a…

crianças demonstram interesse e fazem reflexões sobre a função e o significado da escrita. Para que possam escrever livremente, é preciso que entrem em contato com diversos tipos de textos já nos anos iniciais de vida. O professor deve apresentar ao aluno diversos tipos de textos, como: poesia, receitas, fábula contos, lendas, cartas e literatura infantil. Justificativa A criança adora histórias de príncipes, princesas, animais falante, bruxas, pois tudo isso faz parte do seu mundo…

centrada na criança, os movimentos pedagógicos, em segundo lugar, cabe mencionar a tradição mais recentes, da hipótese da aprendizagem por descobrimento, desenvolvida nos anos sessenta, e das propostas pedagógicas que defendem o principio de que o aluno adquira o conhecimento com seus próprios meios, em terceiro lugar, podemos citar as propostas pedagógicas inspiradas nas teses que podem ser sintetizadas na seguinte afirmação:” O principio fundamental dos métodos ativos, compreender e…

cartões com os fatos em nível dos alunos e sacola. Como jogar:4 a 6 jogadores ou turma dividida em equipes. Cada criança sorteia um cartão e fala o resultado. Se ela acertar, guarda o cartão consigo. Se errar, coloca o cartão novamente na sacola. Será vencedor o aluno que ficar com maior número de cartões. b) Jogo das fichas: Material: fichas com continhas. Como jogar:A classe será dividida em 2 grupos. Um aluno apresentará uma ficha com o fato e outro aluno falará o…