História da Educação Infantil

de Souza- R.a. 439478 Curso Pedagogia- Licenciatura Disciplina Psicologia da Aprendizagem Tutor Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Polo Tup- SP 06/2014 Sumrio Introduo..........................................................................................................03 Contribuies da Psicologia para a Educao................................................04 Teorias da Aprendizagem e suas contribuies..............................................05 Teorias da Aprendizagem.................................................................... 06 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos...................07 Contribuies do jogo para o desenvolvimento infantil.................................08 Jogos Interativos....................................................................................09 Consideraes Finais.........................................................................................11 Referncias Bibliogrficas................................................................................12 Introduo A psicologia esta ganhando um espao cada vez maior no campo da pedagogia. A Psicologia da Aprendizagem um estudo complexo acerca das mais diversas relaes e situaes de ensino, alm de ser solicitada para intervir em problemas variados. De maneira geral, cada vez mais importante que o profissional da rea da educao compreenda as fases de desenvolvimento do ser humano para que possa ter condies de exercer sua profisso com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Cristiane Ap. Ferreira da Silva – 6991460970 Ivanilda Aparecida Cardoso Peres - 6799431589 Priscila Cazante Moreira - 6704329404 Tais Castro Quitério Rondan – 6991460443 Wagner Soares Rocha - 7158517870 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância.…

CIENCIA E SENSO COMUM CIENCIA 4 REQUISITOS: Objeto bem definido, método aplicado ao objeto, linguagem rigorosa, intencionalidade própria. CARACTERISTICAS: revisibilidade, universabilidade,objetividade, metódica, experimental,racional, contextualizada. INTERESSE DO PSICOLOGO: compreender o comportamento. METODOLOGIA: observação naturalista, teste, método experimental, método clinico. INSTRUMENTOS: teoria dando ordem ao observado, permitindo deduções ou previsões. AUTORES Q LIDERARAM:…

CONECTADO TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS DAIANE DE ASSIS FREITAS RESTAURANTE FELLINI GESTO DE PESSOAS Terespolis 2013 RESTAURANTE FELLINI GESTO DE PESSOAS Trabalho apresentado ao Curso (Tecnologiaem recursos Humanos) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Comportamento, Clima e Cultura/1Semestre. Relaes Interpessoais. Metodologia Cientifca. Psicologia Organizaciona e Gesto de Pessoas. Orientador Prof. Elisete A.Z. de Oliveira…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho BRASÍLIA 18 JUNHO DE 2013 A psicologia tem um importante papel na educação, possibilita ao indivíduo aprender, planejar, direcionar suas ações no processo da aprendizagem, visando estimular a capacidade que cada um possui de maneira diferente de se desenvolver desde criança, tornando-se o responsável pela construção do próprio saber, pois cada…

O Desenvolvimento do homem passa por varias etapas da vida nessa observação dessas fases passamos a obter estudos científicos sobre o homem colocando toda essa questão de seu processo de desenvolvimento descrevendo essas mudanças da criança, adolescente,adulto mostrando as maneiras que o homem se comporta e muda no decorrer do tempo uma explicação que nos faz compreender dessa nossa experiência que nos proporciona ao amadurecimento ao passar dos anos tivemos vários estudos importantes…

Resumo de Psicologia 2º semestre – Silvana TEXTO – A MULTIDETERMINAÇÃO DO HUMANO: UMA VISÃO PSICOLOGICA. OS MITOS SOBRE O HOMEM Tema central, a autora vai questionar: a idéia de que o ser humano nasce dotado das qualidades, que no decorrer da vida irão ou não se manifestar, e usa algumas correntes e mitos filosóficos para ilustrar esta idéia, e que influenciaram as ciências humanas e a psicologia, são idéias de que o homem já nasce pronto. OS TRÊS MITOS FILOSOFICOS O…

Administrar comportamento humano em contextos organizacionais Nádia Kienen' Sabrina Wolff2 Resumo Administrar comportamento humano implica em administrar aquilo que as pessoas fazem como participantes das organizações, sendo justamente por meio das ações que é possível formular e atingir objetivos organizacionais. Administrar pessoas em contextos de trabalho significa controlar os fatores que interferem nas condições de trabalho e de vida dos trabalhadores, no sentido de…

Pode existir vários problemas que não deixa a criança aprender com mais tranquilidade, é necessário reconhecer que não é tarefa fácil para os educadores entender estas causas. Crianças que aprendem lentamente são taxadas como alunos sem solução e vítimas de uma desigualdade social. Muitos problemas começam no nascimento e infância, são originários de lesões cerebrais, auditivos, visuais etc. Poderíamos dizer que existem Distúrbios e Transtornos, um problema de origem…

Graduação em Pedagogia Psicologia da Aprendizagem ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Linda Carolina Ribeiro Soares SALVADOR JUNHO DE 2014 Benise S. Brito Menezes Pino Toucedo- RA: 434786 Cátia Santos da Silva- RA: 427902 Enaide Souza dos Anjos- RA: 417567 Luciana Silva da Lapa- RA: 438206 Quelles Oliveira Barbosa-RA: 415939 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Trabalho requisitado como nota parcial…