ATRASOS MATURATIVOS E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Ana Paula Florentino dos Santos Prof.ª Ms. Maria dos Milagres Fernandes Diniz Chaves Universidade Federal Rural do Semi-Árido UFERSA – CARAÚBAS-RN Bacharelado em Ciência e Tecnologia - Filosofia da Ciência e Metodologia e Cientifica 09/02/2013 RESUMO Tem-se uma questão bastante discutida e abordada por psicopedagógicos e estudiosos da área ao longo dos anos, que é Dificuldades na Aprendizagem, relacionados com os Atrasos Maturativos que são a explicação para a ocorrência e/ou existência destas dificuldades. O objetivo está centrado numa discussão sobre o tema e algumas principais questões envolvidas, o que quer dizer tais expressões, quais são os aspectos (neuropsicológicos, neurológicos, genética, entre outras) que fazem parte deste estudo, etc. demonstrando a importância e a necessidade de apurar este conhecimento. Estudo este realizado a partir de discussão de algumas perspectivas de análise sobre como se vem denominando o tema abordado. A metodologia aqui usada vai desde estudos já existentes, pesquisas realizadas por estudiosos e profissionais de áreas afins até as contribuições da Psicopedagogia, Neurologia e Psicologia para a finalidade deste artigo que são o entendimento, abordagem, conceituação, resolução e melhoria/desenvolvimento da aprendizagem. Palavras-chave: Dificuldades; Maturação; Aprendizagem. INTRODUÇÃO Sabe-se que em todo mundo estão presentes as dificuldades na educação, dificuldades estas de…

relação entre educação e a questão ambiental através de uma análise das concepções políticas e éticas subjacentes1 às principais propostas educacionais dirigidas ao meio ambiente. Nesse sentido cabe ao educador desenvolver um compromisso com as questões ambientais, num processo contínuo permanente, propondo atividades que garantam a riqueza de aprendizagens previstas dos alunos. Desta forma, será possível contribuir para formação de cidadãos conscientes e atuantes na busca de soluções…

leitura X escrita são fatores dependentes um do outro, dessa forma a escola é a grande responsável pelo desenvolvimento dessas habilidades que as crianças devem adquirir até os 08 anos de idade. A participação da família apresenta grande importância no processo de desenvolvimento da leitura e escrita do seu filho, pois as crianças precisam receber incentivo e ajuda, ou seja, um bom exemplo, pois pais leitores, podem formar crianças leitoras também; As metodologias empregadas pelo…

O homem procura entender a complexidade de suas habilidades no processo de aprendizagem, e especialmente adolescentes precisam assimilar línguas estrangeiras, que envolve atenção, percepção, memoria, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem. A idade crítica par aprender uma língua estrangeira está entre 12 e os 14 Anos, podendo variar muito conforme uma pessoa, conforme as caraterísticas do ambiente linguístico em que o aprendizado ocorre. As limitações que começam a se…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PALMAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DÁCIO CARVALHO MOREIRA FATORES DETERMINANTES PARA A APRENDIZAGEM TÉCNICO-CIENTÍFICA: UM LEVANTAMENTO APLICADO AO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS Palmas 2011 DÁCIO CARVALHO MOREIRA FATORES DETERMINANTES PARA A APRENDIZAGEM TÉCNICO-CIENTÍFICA: UM LEVANTAMENTO APLICADO AO CURSO…

sports initiation that the child begins to learn one or more sport, with the objective of continuing the development of the child in full. Key words: sports initiation; professional; sport. INTRODUÇÃO O período de iniciação ao esporte e quando a criança começa a aprender de forma especifica e planejada a pratica esportiva, ou seja, ela inicia uma ou mais praticas com regularidade e orientação. Essa iniciação nem sempre envolve a competição, porem quando um técnico percebe que ha um…

esses fatores prematuramente é essencial na formação da criança como pessoa e profissional pois fica inviável a aceitação deste tipo de patologia na nossa realidade atual. Estudos recentes nos mostram que a análise do que a criança fala é mais eficaz do que a própria compreenssão da mesma, daí entendemos que gestos na pre­infância são sinais de comunicação que já temos que ter uma atenção singular para diagnosticar se haverá ou não nescecidade de acompanhamento fonoaudiólogico. 2 ­…

A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL: SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA. PINDARÉ- MIRIM 2012 KELLEY FRNANDA DE SOUSA MARINHO A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL: SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA. Monografia apresentada à faculdade Pan Americana/IDEMA, departamento de formação continuada, como requisito para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Filosofia.…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA JOSÉ WELLINGTON MACHADO DE SOUSA FATORES QUE AFETAM O APRENDIZADO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO FORTALEZA-CE FEV/2009 2 JOSÉ WELLINGTON MACHADO DE SOUSA FATORES QUE AFETAM O APRENDIZADO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO Monografia submetida á coordenação do curso de Especialização em Ensino de Química da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista.…

Rodrigues Cavalcante. Sugestão de orientador: professor Hilkias. São Luís 2011 SUMÁRIO 1. Questão Problema............................................................................................................00 2. Objetivos..........................................................................................................................00 3. Instrumentos de coleta de…