Aula Cresc Desenv LAGE 2015

Crescimento, Desenvolvimento e Atividade Física na Infância e Adolescência PROF. DR. VICTOR LAGE Tema: Crescimento, Desenvolvimento e Atividade Física na Infância e Adolescência OBJETIVOS 1. Abordar e discutir de forma crítica os aspectos biológicos do processo da Atividade Motora, Controle Motor, Crescimento e Desenvolvimento Humano na Infância e Adolescência 2. Proporcionar entendimento dos fatores que o influenciam, bem como das implicações para elaboração de atividades relacionadas ao Controle Motor LABORATÓRIO DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE - FAMERP Crescimento e Desenvolvimento Humano: Conceitos Básicos CRESCIMENTO: • Estrutura Física Crescimento DESENVOLVIMENTO: • Alteração Adaptativa em Direção a Habilidade • Constante e Permanente Processo de Alteração Desenvolvimento Humano Maturação Aspectos psicomotores Aspectos cognitivos Aspectos afetivos Experiência Adaptação Componentes inter-relacionados do desenvolvimento humano MATURAÇÃO: • Alterações quantitativas que capacitam o indivíduo a progredir para níveis mais altos de funcionamento • Inata e caracterizada (do ponto de vista biológico) como uma ordem fixa; (Ex: sentar, ficar de pé, andar do bebê, mudam apenas o índice de aparecimento) EXPERIÊNCIA: • Fatores do ambiente que podem modificar o aparecimento de várias características no decorrer do processo de aprendizagem ADAPTAÇÃO: • Completa interação entre o indivíduo e o ambiente; Mudança Desenvolvimentista Universal baseada na Maturação 1…

.............10 2.1.8 Habilidade Motora e Habilidade Cognitiva................................................11 2.1.9 Teoria dos Sistemas Dinâmicos...............................................................12 2.1.10Classificação das habilidades.................................................................13 Conclusão..........................................................................................................14…

28/01/2011 APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR Profa. Dra. Maria Teresa Cattuzzo Ao final do curso o aluno deverá: • Adquirir noções básicas sobre a natureza do comportamento motor habilidoso; • Entender a mecanismos de controle que possibilitam a aprendizagem e o desempenho de habilidades motoras; • Ser capaz de refletir sobre os conhecimentos adquiridos no processo de aprendizagem de habilidades motoras; • Ser capaz de buscar informações relevantes sobre a área do comportamento motor,…

Instituto Politécnico de Viana do Castelo | Escola Superior de Educação Educação Social Gerontológica Psicologia do Desenvolvimento do Adulto e Envelhecimento I 2013/2014 TRABALHO DE GRUPO Transformações desenvolvimentais entre a infância e a adolescência: Uma análise centrada e domínios específicos. Trabalho Realizado por: Ana Couteiro nº14796 Bruno Pereira nº14790 Sandra Fernandes nº 14804 Sofia Alves nº14798 INTRODUÇÃO Bruno Para a realização…

Aprendizagem e Desenvolvimento Motor O Desenvolvimento Motor Relação entre aprendizagem motora e desenvolvimento motor O desenvolvimento é o conjunto de processos de transformação dos organismos. O desenvolvimento motor consiste numa relação entre a maturação e a aprendizagem, expressa numa motricidade mais elaborada e em um melhor ajustamento do comportamento às características circunstanciais do envolvimento. A aprendizagem é simultaneamente causa e efeito do processo de…

O DESENVOLVIMENTO HUMANO COM BASE NO DESENVOLVIMENTO MOTOR Cássio Noronha Paz. Introdução O presente trabalho tem por finalidade estudar as varias etapas do ser humano, mostrando aspectos importantes que ocorrem em cada uma delas. São elas: infância, adolescência, fase adulta e a terceira idade. Desenvolvimento A infância é a primeira fase do desenvolvimento de uma pessoa ao longo da sua vida. Esta etapa vai desde que uma pessoa nasce até aos seus dez anos. Desde o seu…

o estudo deste, os fatores que estão nestes domínios muito raramente são exclusivos dos seus domínios. Para Berger o desenvolvimento Biossocial inclui todo o crescimento e as mudanças que ocorrem no corpo da pessoa, além dos fatores genéticos, nutricionais e de saúde que o afetam no crescimento e mudanças. Sendo também constituinte deste domínio as habilidades motoras que dizem respeito ao a fase do bebe ate a fase de conduzir um carro, este domínio também inclui a fator cultura e…

Estresse Competitivo na Adolescência MELO, Edson Eduardo de * LAURENTINO, Gilberto** Resumo O objetivo deste trabalho é verificar a interferência do estresse competitivo no desempenho do adolescente. A adolescência é o período de transição entre a infância e a vida adulta, o estresse competitivo na adolescência é um fator limitante do desempenho esportivo acarretando diversas reações e sintomas de ordem física, psíquica, fisiológica e social, dos quais podem desencadear ansiedade,…

designação que caracteriza os problemas que ocorrem no cérebro e levam a um baixo rendimento, mas que não afetam outras regiões ou áreas cerebrais.Deficiente mental são todas as pessoas que tenham um QI abaixo de 70 e cujos sintomas tenham aparecido antes dos dezoito anos considera-se que têm deficiência mental.Segundo a vertente pedagógica, o deficiente mental será o indivíduo que tem uma maior ou menor dificuldade em seguir o processo regular de aprendizagem e que por isso tem…

mostrando uma visão integrada da pessoa do aluno. Ver o aluno dessa perspectiva põe o processo ensino-aprendizagem em outro patamar porque dá ao conteúdo desse processo - que é a ferramenta do professor – outro significado, expondo sua relevância para o desenvolvimento concomitante do cognitivo, do motor e do afetivo. Wallon dedicou-se primeiro à psicopatologia. Observou crianças de 2 a 15 anos, internadas em serviços psiquiátricos com profundas perturbações de…