Fases Do Desenvolvimento Segundo Emilia Ferreiro E Ana Te

níveis da construção da escrita elas se encontram através da análise dos dados coletados: atividades avaliativas. O resultado que se espera é detectar exatamente quantos alunos se encontram em cada um dos 04 (quatro) níveis descritos nos estudos de Ferreiro (1979), e tendo como referência as pesquisas de Grossi (1990), Smolka (1993) Weisz (2002), para tanto foi feito, após a coleta de dados o confronto entre teoria e prática, analisando cada um dos itens propostos para avaliação e…

A criança na fase inicial da escrita-a alfabetização como processo discursivo Ao invés da clássica pergunta: como se deve ensinar a escrever, Emilia Ferreiro perguntou como alguém aprende a ler e escrever independente do ensino. As teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e seus colaboradores deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas sobre o processo de alfabetização, para seguir os pressupostos construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget. Do ato de ensinar, o…

abordagens de Paulo Freire (1996), Emília Ferreiro (2007), Magda Soares(2007), Geraldi (2007), Maria Russo e Maria Vian (1999), Jean Piaget (1975), Vygotsky (1975) e outros, sob o processo da aquisição da aprendizagem, alfabetização e o letramento. Conclui-se a necessidade dos educadores em adquirir a fundamentação teórica, para que sua prática educativa seja exercida com eficácia, a conquistar assim os objetivos propostos. Palavras-chave: Alfabetização. Fases. Letramento. Processo. Diagnóstico

método de ensino passou a ser criticado por teorias construtivistas e interacionistas de ensino (em geral) e da língua (em particular). Nesse contexto, observamos os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita (FERREIRO & TEBEROSK, 1984; FERREIRO, 1985) o qual influenciam no desenvolvimento de novas praticas de alfabetização. Para essas autoras a escrita alfabética não é um código, o qual se aprende com atividades de repetição e memorização, ou…

meio da educação. (PLT 289) Segundo Platão, a educação ajuda o ser humano a superar a sua existência empírica. Aristóteles em sua obra discute sobre a importância da educação, e afirma que as qualidades que o homem necessita para ser feliz são qualidades morais, habilidades e raciocínio, ou seja capacidade de pensar por si só. Após afirmar que a educação poderá “levar os homens ao mais alto ideal de vida”. Identifica na razão e na inteligência o fim do nosso desenvolvimento natural.…

cidadania nem competência profissional plenas sem um domínio robusto da língua portuguesa. Por isso é imprescindível a análise de aspectos relevantes sobre a alfabetização, trazidos por autores que têm pesquisado e avançado nessas concepções,como Emilia Ferreiro (1999), que aponta que aprender a ler e a escrever e, além disso,fazer uso da leitura e da escrita transformam o indivíduo, e o levam a um outro estado ou condição sob vários aspectos: social, cultural, cognitivo, lingüístico,…

Pedagogia 4ª semestre. Acadêmicos :Bruna Maria Luzinízia Maria Eliane Maria Elisangela Miriam Ramalho Michelle. Prof.ª: Maria Aparecida. Santa Maria 19 de Maio 2015. ...A VIDA DE É EMÍLIA FERREIRO... Emília Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, radicada no México, fez seu doutorado na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Na Universidade de Buenos Aires, a partir de 1974, como docente, iniciou seus trabalhos experimentais, que deram origem aos pressupostos…

1. DADOS DO AUTOR Investigar o experiência da cça com a leitura e com a escrita anteriormente à escola (propiciado por familiares e outros...) e os reflexos desta experiência no desenvolvimento linguístico do aluno dentro da sala de aula. Correlação Pública com particular. Nesta entrevista : Perguntar como .... Eliz Tereza Paulino de Camargo 7º Período do Curso de Pedagogia 2 TEMA Valorização da escrita nos…

........................12 9 – Bibliografia.........................................................13 1.PROBLEMATEZAÇÃO A importância desse trabalho com a linguagem oral é uma experiência concretizada em sala de aula. É na fase de alfabetização que a criança está diretamente relacionada ao fato de que interagem com outras pessoas, orienta suas ações, constrói conhecimentos; desenvolve seu pensamento e forma - se como sujeito. O problema que levou a esta pesquisa

Trabalho referente a representação da Linguagem e o processo de Afabetização e Letramento segundo teoria de Vygotsky, Emilia Ferreiro, Ana Teberosky e Bakhtin. Buscando entender melhor a respeito da linguagem, encontramos muitas teorias em que acata a linguistica, de forma abrangente, permitindo um aprofundamento do professor como pesquisador da sua prática pedagogica por isso estudar sempre trás novos conhecimentos e com isso mudanças diante da nesssesidade que a criança tem para…