Fases Do Desenho Piaget

O desenho infantil e a construção da significação: um estudo de caso (Children’s drawing and the construction of meaning: case study) Laïs de Toledo Krücken Pereira Resumo: A premissa de que a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe de um objeto é um ponto de concordância entre diferentes concepções teóricas sobre o desenvolvimento do desenho. O desenho, entre o jogo simbólico e a imagem mental, subordina-se às leis da conceituação e da percepção (PIAGET, 1973). A…

Introdução...................................................2 Teoria Piagetiana.........................................3 ,4 Análise dos desenhos obitidos.....................5 Conclusão.....................................................6 Introdução O trabalho trás a teoria Piagetiana sobre o desenho infantil, mais concretamente por meio do desenho, a criança cria e recria individualmente formas expressivas, integrando percepção, imaginação, reflexão e sensibilidade,…

1) Os estágios de Jean Piaget nos mostram a evolução do pensamento e da inteligência na criança. Descreva cada estágio, exemplificando. 2) A visão construtivista do erro é diferente da visão da pedagogia tradicional. Explique, então, como o Construtivismo concebe o erro e apresente um exemplo prático. Realize as atividades e, após, publique suas respostas na ferramenta Exposição. 1- Estágio sensório-motor (zero a 2 anos): A criança aprende por meio de suas sensações e dos atos motores, ela

compreender o homem em todas as suas fases, Piaget inaugurou uma área na psicologia se baseando nas lógicas infantis, marcando as diferenças em relação aos paradigmas anteriores. Ele se interessa pelo estudo dos comportamentos mais simples e até mesmo errados da fase infantil, ele observou cuidadosamente seus próprios filhos procurando entender como a inteligência nasce e se desenvolve, seus estudos concentram-se em compreender o homem em todos os seus aspectos englobando as fases desde…

O BRINCAR TEMA: O BRINCAR NA CONCEPÇÃO DE PIAGET Rodovia BR 470, km 71, n° 1.040, Bairro Benedito Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090 Home page: www.uniasselvi.com.br O Brincar Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Carlos Alberto Medrano e Fernanda Germani de Oliveira Conteudista Reitor da UNIASSELVI Prof. Hermínio Kloch Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof.ª Francieli Stano Torres Pró-Reitor Operacional de…

criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase da representação mental de um espaço orientado tanto no espaço como no tempo. Ao estudarmos o comportamento de uma criança, percebemos como é o seu desenvolvimento. O comportamento e a conduta são termos adequados para todas as…

Jean Piaget Jean Piaget sempre demonstrou sua capacidade de observação, desde criança. Com apenas 11 anos de idade, observou um pássaro em uma praça e esta observação gerou o seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia, Piaget se interessou em estudar sobre o desenvolvimento da inteligência nos seres humano. A partir desse interesse, Piaget passou a trabalhar compulsivamente em seu objetivo até a sua morte em 1980 com oitenta e quatro anos de idade. Então surgiu o termo…

Tema: Falta de Água Piaget estudou paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem. Conseguiu assim perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estágios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: As funções de conhecimento: que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o pensamento. As funções de representação: que incluem todas as funções graças às

encontra no estágio pré-operatório, em que o egocentrismo é uma característica marcante, visto que esta criança enxerga apenas o seu ponto de vista. E o seu desenvolvimento é marcado também pela evolução das capacidades simbólicas, sendo elas a fala, o desenho, a imitação, o jogo simbólico e a escrita. Para melhor compreensão, este estudo foi dividido em cinco capítulos. No capítulo inicial, serão abordados apontamentos sobre brinquedo e brincadeira e a algumas características,…

Jean Piaget, e suas contribuições para a Educação. Formado em Biologia Piaget se interessou por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de deste teórico da psicologia tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova, esta adaptação refere-se ao mundo exterior. Piaget entendia, então, que os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir de