Fases De Desenvolvimento Do Desenho Infantil

SUMÁRIO Introdução...................................................................................... 04 Desenvolvimento..........................................................................05 Apresentação e Análise dos Desenhos coletados.................... 08 Conclusão..................................................................................... Referências Bibliográficas.......................................................... Anexos...........................................

1. INTRODUÇÃO O desenvolvimento motor da criança segue algumas etapas que foram definidas a partir de estudos da área da psicologia e, através de observações e teorias fundadas por especialistas, se pode compreender a percepção do eu, do outro e do mundo por meio das representações simbólicas impressas nos desenhos infantis. Por meio do desenho, a criança cria formas expressivas onde une a imaginação e a realidade. Fazendo do desenho, um canal de comunicação entre ela e o mundo, sem as regras

A Influência do Marketing na Erotização Precoce Infantil Feminina* Resumo Esse artigo teórico-empírico aborda o processo de erotização precoce infantil. O objetivo é analisar a influência das ações de marketing que se valem de apelos eróticos ou sensuais para estimular a compra, influenciar opinião, formar imagens ou vender produtos destinados a crianças do sexo feminino. Para tal, utilizou-se da triangulação de metodologias qualitativas para elaborar um corpus de pesquisa que abrangesse

Construtivista ANÁLISE DO DESENHO INFANTIL Adriano Costa de Oliveira RA.: B46HBG-7 Artur Ferreira Souza da Rocha RA.: B59JDD-0 Laryssa Borges RA.: B90FCD-7 Renan Oliveira de Araujo RA.: B9308H-7 Nívea T. Barbosa Jacome RA.: B9411G-0 Goiânia – GO / 2014 Teoria Através do desenho, a criança naturalmente cria e recria formas expressivas onde integra a imaginação e a realidade fazendo com que seu desenho seja um canal de…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com o intuito de estudar o desenvolvimento do grafismo infantil. Coletamos desenhos livres de crianças com idade entre 02 a 15 anos, para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética. Realizamos da seguinte maneira, entregamos as crianças sulfite e lápis de cor, giz de cera e solicitamos que fizessem um desenho livre, coletamos o nome, idade e o que cada criança…

C3802A-0 NATHANAEL GOES C. MAGALHÃES – C3353J5 ROSINEVES PEREIRA GONELLA – C378429 GRAFISMO E DESENVOLVIMENTO HUMANO BRASÍLIA 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA AMANDA CRISTINA DA CONCEIÇÃO COSTA – C310255 MARIA MARCIA OLIVEIRA – B879EB7 MONIKE PONTES SILVA – C185BH-6 NATÁLIA PROCÓPIO DA COSTA – C3802A-0 NATHANAEL GOES C. MAGALHÃES – C3353J5 ROSINEVES PEREIRA GONELLA – C378429 GRAFISMO E DESENVOLVIMENTO HUMANO Trabalho para a disciplina de Psicologia Construtivista para o curso de Psicologia com

GRAFISMO INFANTIL LINGUAGEM DO DESENHO. Sistema de representação. Percepção, fantasia, criatividade, expressão, imaginação, experiências, emoção. analisar os processos de desenho tendo por foco as estratégias de representação construídas pelas crianças. Transparência rebatimento Estética dos desenhos estudo de produção e efeito da criação gráfico-plástica infantil. Profissionais (psicólogos, arteeducadores,pedagogos), que estudam o grafismo infantil e o psiquismo da reação estética…

O desenho como um importante instrumento na Prática Psicopedagógica institucional O desenho como um importante instrumento na Prática Psicopedagógica institucional Trabalho de conclusão de curso apresentado à Banca Examinadora da Universidade Nove de julho de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de especialista Psicopedagogia Institucional, sob a

Constr. psicopedag. vol.18 no.17 São Paulo dez. 2010 Os caminhos paralelos do desenvolvimento do desenho e da escrita Marlene Coelho Alexandroff * RESUMO Este artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada dentro do Grupo de Pesquisa da UniABC e teve como objetivo aprofundar questões surgidas em sala de aula, tanto no curso de Pedagogia quanto do curso de Psicopedagogia nas disciplinas relacionadas à Linguagem. A pesquisa iniciou-se com o levantamento de artigos,…

Duarte, UDESC/CAPES Resumo: Frente a tantas e históricas controvérsias, pretende-se neste texto rever com base nos argumentos do próprio autor, a concepção de realismo utilizada por Georges-Henri Luquet para conceituar o desenho infantil. Palavras-Chave: desenho infantil; realismo intelectual, realismo visual Abstract: The intended of this text is the conception of realism used for Georges-Henri Luquet to appraise the children’s drawings, on the basis of to review the proper…