Trabalho Desenho Infantil

SUMÁRIO

Introdução...................................................................................... 04
Desenvolvimento..........................................................................05
Apresentação e Análise dos Desenhos coletados.................... 08
Conclusão.....................................................................................
Referências Bibliográficas..........................................................
Anexos..........................................................................................

1. Introdução
Para a realização do seguinte trabalho, foram coletados desenhos livres de crianças em diferentes fases do desenvolvimento segundo Piaget, para então, de acordo com as teorias a nós apresentadas, analisarmos os mesmos.
Com a realização deste, temos como principal objetivo reconhecer nos desenhos coletados estágios do desenvolvimento gráfico infantil definidos por Luquet (1969), sendo essas quatro diferentes fases com diferentes características em relação ao grafismo, relacionadas também com as fases do desenvolvimento cognitivo infantil por Piaget.

2. Desenvolvimento
Usando como referência os estudiosos Jean Piaget (1896-1980) e G. H. Luquet (1876-1965) e estudos realizados pelos mesmos desenvolvemos esse trabalho.
Piaget foi responsável por realizar estudos sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, o dividindo em quatro diferentes estágios denominados:
1. Sensório Motor (Aproximadamente de 0 – 2 anos de idade):
Caracterizado pelo desenvolvimento das capacidades perceptivas sensórias, tais como: visão, audição, tato, olfato e paladar.
2. Pré – Operacional (Aproximadamente de 2 – 6 anos de idade):
Estágio no qual a criança desenvolve a linguagem, tornando então sua comunicação com o meio onde vive, mais efetivo.
Também caracterizado pelo egocentrismo, nesse estágio a criança possui apenas um pensamento, de fato, pré – operatório, onde ainda não possui a capacidade