Fase Pre Silabica

processo de alfabetização, constrói hipóteses sobre o que a escrita representa. Hipóteses estas que evoluem de uma etapa inicial, em que a escrita ainda não é uma representação do falado (hipótese pré-silábica) para uma etapa em que ela representa a fala por correspondência silábica (hipótese silábica) e por fim, chegando a uma correspondência alfabética. Para aprender a escrever, as crianças precisam compreender o que escreverão e como farão. Para isso, é preciso propiciar vivências variadas,

FRANCISCA CÉLIA DOS SANTOS ARAÚJO AS DIFICULDADES DA ESCRITADOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ALCIDES LEBRES Projeto de pesquisa apresentdo ao curso de pedagogia da Faculdade Integrada do Brasil como pré-requisitos para obtenção de nota na disciplina TCC I sob orientação da Prof. Rosagela da Silva Lopes.. TERESINA 2014 SUMÁRIO 1-…

Metalinguístico...........................................................................29 ∞Provas do domínio metalinguístico..................................................................34 •Apresentação e cotação das provas de Reconstrução e Segmentação Silábica......34 •Apresentação e cotação das provas de Reconstrução e Segmentação Fonémica...35 •Interpretação das provas................................................................................37 ♦Relatório de…

para a construção do conhecimento da criança, pois gira ela além de se tornar um ser alfabetizado irá conhecer um mundo novo onde tudo gira em torno das letras. Este trabalho relatará a importância de se conhecer as fases silábicas das mesmas, Tais como: a pré - silábica, silábica, silábica- alfabética. Realizada nos estudos de Emília ferreiro, Ana teberosky, freinet, procura evidenciar como acontece o desenvolvimento da escrita em escolas de educação infantil, em crianças desta faixa…

necessário existir uma única técnica. De acordo com sua experiência com crianças, a autora desenvolveu algumas propostas para o processo de alfabetização: - Restituir a língua escrita seu caráter de objeto social; - Desde o inicio (inclusive na pré-escola) se aceita que todos na escola podem produzir e interpretar escritas, cada qual em seu nível; - Permite-se e estimula-se que a criança tenha interação com a língua escrita, nos mais variados contextos; - Permite-se o acesso o…

ETAPAS DA ESCRITA. Pré-silábico O nível pré-silábico é o primeiro dos níveis definidos por Emília Ferreiro na psicogênese da alfabetização. Existem dois níveis pré-silábicos: pré-silábico 1 e pré-silábico 2. Pré-silábico 1: · A criança ainda não estabelece uma relação necessária entre a linguagem falada e as diferentes formas de representação,a creditando que se escreve com desenhos, isto é, a grafia deve conter traços figurativos daquilo que se escreve (tese da escrita…

aquisição desses conceitos.O 1º é o dos Conceitos Sincréticos, ainda psicológicos evolui em fases e a escrita acompanha. Uma criança de,aproximadamente, três anos de idade escreve o nome da mãe ou do pai, praticando a Escrita Indecifrável, ou seja, se o pai é alto, ela faz um risco grande, se a mãe é baixa, ela risca algo pequeno.Aproximadamente aos 4 anos de idade, a criança entra numa nova fase, a Escrita Pré-silábica, que pode ser Unigráfica: semelhante ao desenho anterior, mas mais…

acordo com Piaget, a criança pensa e elabora hipóteses sobre a escrita. Este é o ponto! A idéia de que a criança precisa pensar sobre a escrita para alcançar a alfabetização, revolucionou todas as outras e colocou em questão a necessidade dos “pré-requisitos” e da “prontidão para a alfabetização” Até então, as escolas dispunham de salas de prontidão, onde eram aplicadas atividades específicas e exercícios, como: ligar, completar, seguir a seqüência, reproduzir, entre outros. Os…

familiar e escolar têm muita importância para o desenvolvimento do indivíduo. Crianças com mais estímulo e motivação têm mais chances de construir o processo de escrita com qualidade. Segundo Emilia Ferreira, as hipóteses na construção da escrita são: Pré-silábica: é produzida por crianças que ainda não compreendem o caráter fonético do sistema. As hipóteses da criança são estabelecidas em torno do tipo e da quantidade de grafismo, buscando: - Diferenciar o desenho e escrita; - Utilizar…

transmitindo o seu. O trabalho de alfabetização deve partir da realidade do educando. Paulo Freire trabalha com as sílabas, mas o método silábico é anterior a Paulo Freire, mas teve um enfoque com o método dele. As fases silábicas, pré-silábicas, silábicas com valor, silábicas sem valor que acontece com as crianças ocorre também com os adultos só a garatuja que é mais difícil de ocorrer com os adultos porque não se encontra um adulto com zero de alfabetização ele já traz consigo a…