Fase Pre Escolar

que a educação pré-escolar possa contribuir para uma maior igualdade de oportunidades, as Orientações Curriculares acentuam a importância de uma pedagogia estruturada, o que implica uma organização intencional e sistemática do processo pedagógico, exigindo que o educador planeie o seu trabalho e avalie o processo e os seus efeitos no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças. Para adotar por uma pedagogia organizada e estruturada não significa introduzir na educação pré-escolar…

quanto, este faz parte da escola que por sua vez faz parte das necessidades intrínsecas e extrínsecas do educando criando condições para satisfazer as necessidades básicas da criança. Neste sentido, pode-se dizer que as instituições de educação pré-escolar devem organizar e planejar, entre outros, os espaços físicos internos e externos tendo em vista os processos de desenvolvimento do Esquema Corporal e aprendizagem da criança, pois estes interferem nas dimensões de socialização, na…

1 ORIGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL A partir do século XIII, há um crescimento das cidades devido ao comércio. A Igreja Católica perde o poder com o surgimento da burguesia, sendo este o responsável pela assistência social. No século XVIII a era pré-industrial e industrial, onde as mães precisavem trabalhar (mão de obra barata) e não tinham onde deixar seus filhos, e para evitar que elas fossem abandonadas na roda dos expostos. Em 1930, houve a valorização e a expansão das creches ou asilos para

comercialização; e desconhecimento da população sobre a importância daqueles alimentos para a saúde, sobretudo com relação a hortaliças.(JAIME I,2006) Certamente, um espaço extremamente complexo e desafiador, onde, dentre as muitas práticas escolares, está a alimentação escolar. Esta atividade em quase a totalidade das escolas é cotidiana, acontece nos mesmos horários e com uma cultura de preparação, distribuição e consumo bastante particular da escola. Há aquelas em que os estudantes…

sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em 4 estados, que ele próprio chama de fases de transição. Essas 4 fases são : Sensório-motor (0 – 2 anos); Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos); Operatório-concreto ( 8 – 11 anos); Operatório-formal (12 anos em diante) Período sensório-motor - 0 a 2 anos Esse período diz respeito ao desenvolvimento do recém-nascido e do latente. É a fase em que predomina o desenvolvimento das percepções e dos movimentos. O…

anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos? Assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: c. Operatório concreto e período de latência. Respostas: a. Pré-operatório e fase fálica. b. Operatório formal e fase genital. c. Operatório concreto e período de latência. d. Sensório-motor e fase oral. e. Pré-operatório e fase anal. Feedback da resposta: De

Primeira Infância Desenvolvimento da linguagem infantil A primeira fase da infância é considerada como um período de vida que se estende desde o nascimento até aproximadamente os três anos de idade. Sendo o primeiro mês de vida um período de adaptações e ajustamentos ao novo ambiente. No segundo mês de idade a aproximadamente três meses e meio, a criança conhece e utiliza todos os sons linguísticos que o ser humano consegue emitir, alguns deles reforçados pelo ambiente cultural, compondo os sons

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ENTRE O PLANEJAMENTO E A IMPROVISAÇÃO Aline Esposório do Nascimento Jaciene Vigabriel da Silva Dr. Fabiano Antônio dos Santos PALAVRAS-CHAVE: Planejamento; Educação Física escolar; Ação-Reflexão Pedagógica; Improvisação; INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta o resultado de pesquisa que buscou, ao mesmo tempo, refletir o contexto escolar e a importância do planejamento para a ação-reflexão pedagógica nas aulas de educação física. A pesquisa…

de dados, a fim de compreender, descrever e interpretar os fenômenos observados. Além do aprofundamento teórico adotou-se como método, procedimentos de planejamento, execução e análise crítica da prática educativa dirigida à um grupo de criança pré-escolares realizada no interior de uma instituição de Educação Infantil – São Vicenti Pallotti. A intervenção da pesquisadora em uma instituição educacional foi planejada e executada de acordo com os apontamentos teóricos construídos pela…

por nove fases: Fase pré-escolar, Fase universal, Fase de orientação, Fase de Direção, Fase de especialização, Fase de aproximação, Fase de Alto nível, Fase de recuperação e Fase de Recreação e Saúde. Nesse trabalho, optou-se por discutir a metodologia da iniciação esportiva universal que abrange as faixas etárias de 5-7 e 11-12 anos. Referencial Teórico Iniciação esportiva Greco & Brenda (1998) desenvolveram um quadro mostrando as…