Explorando O Ensino

corporais, reforçando suas habilidades sociais, fazendo-se parte integrante da sociedade na qual elabora seu próprio conhecimento. Neste artigo, analisamos as diferentes concepções sobre como os jogos e as brincadeiras auxiliam no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. Palavras-chave: 4.Educação Infantil 1. Jogos, 2.Brincadeiras, 3.Aprendizagem, INTRODUÇÃO O principal propósito deste artigo é discutir sobre a utilização dos jogos e…

5. PROJETO Tema: O Carnaval do Brasil. Turma: 4º ano do Ensino Fundamental. Duração: 40 h. Justificativa: Desde pequenas, as crianças aprendem muito, sobre o mundo, fazendo perguntas e ouvindo fatos e histórias dos seus familiares, amigos até mesmo assistindo TV, vídeos e/ ou foliando e apreciando revistas e jornais. Vivenciam também experiências e interagem num contexto de: conceitos, gostos e costumes formando suas ideias e conhecimentos sobre o mundo que a cerca. Através…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIOGO ZULIANI – EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (FASE 1), NA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL Avenida Laguna, 733 – Zona 3 – Fone/Fax: (44) 3227-4128 – Maringá/Paraná PLANO DE TRABALHO DOCENTE INTERDISCIPLINAR 3º BIMESTRE 2013 ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMA: ESCOLARIZAÇÃO ANOS INICIAIS 10 ANO DO 10 CICLO TURMA: B PROFESSOR (A): PLANEJAMENTO DE ARTE OBJETIVO GERAL Levar…

palavras, explorando, mais uma vez, suas dimensões sonoras e gráficas. Textos poéticos da tradição (cantigas, quadrinhas, parlendas etc.)que as crianças conhecem ou aprendem de cor . Os textos possuem uma série de rimas, aliterações, repetições, aliado ao fato de as crianças os terem na memória, permite a exploração dos efeitos sonoros, acompanhada da escrita das palavras. Jogos com palavras e situações lúdicas, que permitem as crianças brincar com as palavras, explorando…

corporais, reforçando suas habilidades sociais, fazendo-se parte integrante da sociedade na qual elabora seu próprio conhecimento. Neste artigo, analisamos as diferentes concepções sobre como os jogos e as brincadeiras auxiliam no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. Palavras-chave: 4.Educação Infantil 1. Jogos, 2.Brincadeiras, 3.Aprendizagem, INTRODUÇÃO O principal propósito deste artigo é discutir sobre a utilização dos jogos e…

A CONSTRUÇÃO DO AMBIENTE ALFABETIZADOR NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS PARA CRIANÇAS DE SEIS ANOS Leidiane Rocha Leodoro Campos1, Claudia Maria Sahade Laurino2 Orientador(es): Profª. MSc. Vera Lúcia Catoto Dias3, Profª. MSc. Anamaria da Silva Martin Gascón Oliveira4 1,2 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Campus Aquárius – Rua: Tertuliano Delphin Jr., 181, Jardim Aquárius, CEP 12242-080 – SJC, SP. 3,4 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP

estar presentes em todos os sujeitos da EAD e não apenas nos discentes. Na seção inicial deste trabalho estaremos explorando, sob uma perspectiva teórica, os três conceitos centrais deste trabalho: educação a distância (EAD), disciplina e autonomia. Em seguida, nos deteremos na articulação dessas noções. Ao final, destacamos algumas questões principais consideradas no texto. Explorando os Conceitos de Disciplina e Autonomia Nesta seção vamos explorar os conceitos de disciplina e…

Dirce; ROSSATO, Maíra. Natureza: concepções no ensino fundamental de Geografia. In: BUITONI, Marísia Margarida Santiago. (Org.). Geografia: Ensino Fundamental- Coleção Explorando o Ensino 1ed. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica, 2010, v. 08, p. 153-168. As autoras Dirce Maria Antunes Suertegaray e Maíra Suertegaray Rossato, abordam nesse texto o conceito de espaço geográfico e a abordagem da natureza, com ênfase no ensino fundamental. Elas começam o…

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO Curso de Graduação em Matemática ROSEMEIRE MENDONÇA THOME O ENSINO GEOMÉTRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II E AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO Curso de Graduação em Matemática ROSEMEIRE MENDONÇA THOME O ENSINO GEOMÉTRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II E AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática, da Universidade

LORENZETTI, L. DELIZOICOV, D. Alfabetização Científica no contexto das Séries Iniciais. Ensaio: pesquisas em educação em Ciências. Vol. 3, n. 1. Junho 2001. Resenha Os autores a cima citados, falam da importância de aprender o ensino de Ciências naturais nas séries iniciais do ensino fundamental, em seu texto destacam as diferenças dos conceitos entre alfabetização e letramento, juntamente a vários outros autores. Abordam a alfabetização a um processo constante de aprendizado, onde…