Explorando O Ensino

escolar, visando atender as expectativas de Educação Integral no ensino público brasileiro, agindo assim como mais uma ação para contribuir tanto com a diminuição das desigualdades educacionais, quanto com a valorização da diversidade cultural brasileira na luta contra a pobreza, a exclusão social e a marginalização cultural; apostando na ampliação do tempo e espaços educativos como solução para a problemática da qualidade de ensino. CONHECENDO O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Criado em 2007,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia simone pereira da silva lessa PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL: Síntese reflexiva interciplinar “as tranaças de bintou” Taquatinga DF 2013 simone pereira da silva lessa Produção Textual InterdisciplinarIndividual do 5° Semestre apresentado a daUniverdidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL.

Regina batista Alexandre, localizada no município der Monte Mor. A cidade possui um numero considerável de famílias carentes. Conhecendo essa realidade em 2005, iniciou uma serie de ações na busca pela qualidade de ensino respeitável. Tendo como uma das primeiras a municipalização do ensino de1° a 4 °serie, e importante ainda mencionar a reforma das unidades escolares tornando-as um local de trabalho digno e acolhedor, onde as crianças sintam-se verdadeiramente em um ambiente agradável…

desenvolvimento da identidade, Márcia (1966) utilizou medidas e critérios congruentes com as postulações da Teoria Psicossocial. Elaborou uma entrevista semi-estruturada, formulando perguntas destinadas a revelar em que medida os adolescentes estão explorando ou se comprometendo com os temas. Medindo as duas dimensões – exploração e compromisso –, propôs quatro estados de identidade: foreclosure, moratorium, diffusion e achievement. No estado de foreclosure, o adolescente persegue…

Concepções Espontâneas em Física: Exemplos em Dinâmica e Implicações para o Ensino Em “Concepções Espontâneas em Física: Exemplos em Dinâmica e Implicações para o Ensino” artigo de autoria de Arden Zylbersztajn, atualmente professor voluntário aposentado da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, tem como objetivo, explanar amostragens de exemplos de concepções espontâneas, avaliando/estimando o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, tanto a nível médio quanto superior…

FÍSICA: EXEMPLOS EM DINÂMICA E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO ACADÊMICA: Carolina Vedooto Scheneider DISCIPLINA: Prática no Ensino de Física e Ciências II FASE: 4° Fase CURSO: Graduação em Física – Licenciatura RESENHA CRITICA DO TEXTO “Concepções Espontâneas Física: Exemplos em Dinâmica e Implicações para o Ensino” O artigo intitulado “Concepções Espontâneas Física: Exemplos em Dinâmica e Implicações para o Ensino” é do autor Arden Zylbersztajn,…

para o aluno. A contribuição da psicologia para a educação é fornecer subsídios para desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da Escola, nas várias modalidades de ensino, tais como: - na Educação infantil; - no Ensino Básico Fundamental, da 1ª á 8ª série; - no Ensino Médio; - na EJA; - na Educação Especial; - na Educação Inclusiva. Permitindo uma maior compreensão e conhecimento acerca das diversas fases do desenvolvimento…

conhecimentos que ela já possui proporcionar a criança vivenciar seu mundo, explorando, respeitando e reconstruindo. Nesse sentido a educação, tanto infantil como no ensino fundamental deve trabalhar a criança, tomando como ponto de partida que está é um ser com características individuais e que precisa de estímulos, para crescer criativa, inventiva e acima de tudo crítica. Todos devem buscar o bem–estar dos pequenos durante o processo de ensino e aprendizagem, resgatando assim o lúdico…

da existência de tão grande estrutura por trás do ensino a distância. Jamais imaginei como seria o mundo por trás do EAD. A começar pelo projeto Político Pedagógico. Sua dimensão e os parâmetros abordados para a boa fluência do Ensino a Distância. Quanto ao Currículo no Processo de Ensino e o Sistema de Comunicação, preciso enfatizar a necessidade de um inovador processo tecnológico para que haja interação dos alunos com a plataforma de ensino sem a necessidade do corpo presente. A…

conhecimentos que ela já possui proporcionar a criança vivenciar seu mundo, explorando, respeitando e reconstruindo. Nesse sentido a educação, tanto infantil como no ensino fundamental deve trabalhar a criança, tomando como ponto de partida que está é um ser com características individuais e que precisa de estímulos, para crescer criativa, inventiva e acima de tudo crítica. Todos devem buscar o bem–estar dos pequenos durante o processo de ensino e aprendizagem, resgatando assim o lúdico…