Explorando A Linguagem Corporal

2015 ARTES VISUAIS: – Valorizar as suas próprias produções e das outras crianças e da produção de arte em geral. – Explorar das possibilidades oferecidas pelos diversos materiais para o fazer artístico. – Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação. – Coordenar vários segmentos motores como recortar, colar, encaixar, pintar, desenhar,…

são: O desenvolvimento da linguagem: onde a jogo é um canal de comunicação de pensamentos e sentimentos. O desenvolvimento moral: é um processo de construção de regras numa relação de confiança e respeito. O desenvolvimento cognitivo: dá acesso a um maior numero de informações para que, de modo diferente, possam surgir novas situações. O desenvolvimento afetivo: onde facilitem a expressão de seus afetos e suas emoções. O desenvolvimento físico-motor: explorando o corpo e o…

parte das culturas humanas e sempre integrou o trabalho, as religiões e as atividades de lazer. Os povos sempre privilegiaram a dança, sendo esta um bem cultural e uma atividade inerente à natureza do homem. Toda ação humana envolve a atividade corporal. A criança é um ser em constante mobilidade e utiliza-se dela para buscar conhecimento de si mesma e daquilo que a rodeia, relacionando-se com objetos e pessoas. A ação física é necessária para que a criança harmonize de maneira…

desenvolvimento da criança. Ouvir música, aprender uma canção, brincar de roda, jogos de faz-de-conta, são atividades que despertam, estimulam e desenvolvem o gosto por atividades lúdicas e musicais. Além de propiciar a vivência de elementos estruturais dessa linguagem. 2 A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA A música é um dos eixos norteadores da Educação Infantil, com ela trabalhamos vários aspectos fundamentais para o desenvolvimento…

[pic] PLANEJAMENTO ANUAL 2013 PRÉ-ESCOLA I – 4 ANOS Linguagens: Oral e Escrita |Objetivos Geais: |Habilidades: |Conteúdos: | |- Ampliar a coordenação viso-motora, na busca do desenvolvimento |- Período Preparatório: traçar linhas (retas, curvas, sinuosas e |

circulares; * Cuidar da postura e expressão corporal; * Propiciar a descoberta e a exploração do movimento; em brincadeiras ex: Mímicas faciais e gestuais, caretas, imitação de bichos, onomatopeias, etc; * Representação da própria imagem, sentimentos e experiências corporais; CONTEÚDO * Brincadeiras * Músicas * DVD * O próprio corpo ARTES VISUAIS OBJETIVOS: * Ampliar o conhecimento de mundo manipulando e explorando diferentes objetos e…

CDD: 659.1 Biblioteca da FEMA 6 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................ 08 CAPÍTULO 1 UM CORPO QUE FALA PELOS COTOVELOS......................................... 10 1.1 A linguagem do corpo...................................................................... 10 1.2 O corpo como metáfora na Idade Média.......................................... 13 1.3 O corpo na…

linguageiras em textos, ensejando um ar de família reconhecido e reconhecível por uma comunidade. Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas) utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos,…

Nossa proposta pedagógica para o segundo semestre foi direcionada às atividades envolvendo os conceitos: identidade, movimento, esquema corporal, natureza e sociedade, som, oralidade, espaço, saúde, tradição, textura, tempo, seres vivos, medida, quantidade, classificação, seriação, número e texto/palavra/letra, entre outros. Foram realizadas diversas atividades envolvendo todos os conceitos, como brincadeiras, músicas, jogos pedagógicos, trabalhos com massa de modelar, entre outros,…

com o mundo dos objetos e das ideias. Por isso, o currículo da creche deve apontar quais experiências de aprendizagem são fundamentais para o desenvolvimento da criança, levando-se em conta as principais conquistas deste período, como a marcha, a linguagem, a formação do pensamento simbólico e a sociabilidade. É este projeto pedagógico que vai orientar as ações e definir os parâmetros de desenvolvimento dos meninos e meninas. Faixa etária de 0 a 3 meses Ação que realiza: no primeiro…