Exercicios Lateralidade

resolvi explorá-lo com a intenção de torná-lo mais atrativo ao olhos dos educadores. A metodologia utilizada foi a de análise bibliográfica de diversas fontes e diversos autores. Palavras-chave: Psicomotricidade; Movimento; Educação Infantil; Lateralidade; Recreação; Consciência Corporal. ABSTRACT This article aims to present analysis on the importance of the work of Psicomotricidade in the teaching-learning process and still answer the question of what comes to be…

realizar a movimentação voluntária pré-estabelecida como forma de alcançar um objetivo. Coordenação Motora Fina ou Praxia Fina BUENO (1998) afirma que esta coordenação é considerada como a capacidade de controlar os pequenos grupos musculares para exercícios de refinamento, onde associa a função de coordenação dos movimentos dos olhos durante a fixação da atenção, e durante a fixação da atenção e manipulação de objetos que exigem controle visual, além de abranger as funções de…

objeto. Ao fim destas fases o esquema corporal de uma pessoa terá passado pela educação psicomotora, não há mais possibilidade de se introduzir estímulos para seu desenvolvimento psicomotor. 3.1- lateralidade A capacidade que o ser humano possui de preferir o outro lado do corpo diz se lateralidade. O lado dominante apresenta mais força, precisão e agilidade, permitindo que execute a principal ação. O lado secundário, também importante, auxilia nas ações, um complementando o…

pela motricidade. Tipos de Distúrbios Quanto a classificação será destacada a de Grünspun, que divide o distúrbio nos seguintes quadros: instabilidade psicomotora; debilidade psicomotora (paratonia e sincinesia); inibição psicomotora; lateralidade cruzada e imperícia. Instabilidade Psicomotora É o tipo mais complexo e que causa uma série de transtornos pelas reações que o portador apresenta. Predomina uma atividade muscular contínua e incessante. Apresentam: •…

ESQUEMA CORPORAL LATERALIDADE ESTRUTURAÇÃO ESPACIAL ORIENTAÇÃO TEMPORAL PRÉ-ESCRITA De 2 anos e meio a 4 anos O corpo vivido Grande motricidade. Motricidade refinada Conhecimento do corpo O ponto de vista motor: Perceber partes do corpo Conhecer sua denominação Primeira abordagem por meio dos “Jogos de Lateralidade” Conhecimento das noções Ponto de vista motor: Conhecer o espaço imediato. Desenvolver diferentes noções. Ponto de vista percepto-motor: Exercícios…

indicam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Fatores psicomotores e as atividades a serem trabalhadas na Educação Psicomotora: tonicidade, equilíbrio, memória corporal, lateralidade, noção do corpo e estruturação espaço. Portanto, para a psicomotricidade interessa o individuo como um todo, procurando auxiliar se um problema está no corpo, na área da inteligência ou na afetividade, então, definir quais…

psicomotores se caracterizam como uma das causas de dificuldades de aprendizagem, na medida em que crianças com instabilidade ou inibição psicomotora são portadoras de precária visão espaço-temporal, coordenação óculo-manual deficiente, dificuldades com a lateralidade e distorções na imagem corporal. Está ligado a problemas que envolvem o indivíduo em sua totalidade. Um distúrbio Psicomotor significa um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela…

desenvolvimento. A Educação Psicomotora tem predominância na pré-escola e é considerada uma educação de base. Ela está intrinsecamente ligada a capacidade de aprender ao conteúdos da pré-escola. Com ela a criança toma consciência do seu corpo, da lateralidade, da sua situação e da situação de outros objetos no espaço, do domínio temporal, além de adquirir habilidades de coordenação de seus gestos e movimentos. Bases neurológicas da maturação psicomotora Para o funcionamento do…

apresentamos a figura inteira, a criança pegou com habilidade e firmeza os pedaços de papel e em poucos segundos montou o quebra cabeça pedindo para realizar o próximo teste. O segundo exercício de esquema corporal foi o de descobrir o que estava faltando no desenho do rosto da boneca. A criança identificou sem dificuldade que no primeiro rostinho faltavam os olhos e que no terceiro rostinho faltava a boca, mas no segundo…

TRABALHO Artigo: Lateralidade e Educação Física RESPONDA 1- Conforme o artigo “Lateralidade e Educação Física”, como podemos otimizar a consolidação de possibilidades corporais para o desenvolvimento cognitivo da criança? R: Podemos melhorar o desenvolvimento cognitivo da criança através de movimentos e pela linguagem corporal, seja por meio de jogos e brincadeiras ou atividades dinâmicas, pois a criança aprende melhor expressando-se através do seu corpo, movimentando-se ,…