Exemplos De Auto Avaliação De Portifólio

infantis, ligadas a temas transversais como diversidade cultural, seguidas de atividades relacionadas à alfabetização e letramento. Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, vivenciadas no estágio, obtivemos os seguintes objetivos: as crianças desenvolvolveram uma imagem positiva de si mesma ampliando assim sua autoconfiança e auto-estima, reconheceram suas limitações e possibilidades procurando superá-las, foram capazes de valorizar e realizar ações de cooperação e…

ensino/aprendizagem, possibilitando aos alunos e ao professor uma avaliação processual, que pode levar à reflexão e ao desenvolvimento da autonomia do aprendiz. A literatura especializada no estudo de avaliação mostra que o uso de portfólios permite ao aprendiz um maior grau de envolvimento em sua aprendizagem e avaliação e ao professor uma possibilidade de re-significação da prática. A criação de instrumentos de avaliação não é uma tarefa fácil, pois “a avaliação perfeita, justa e…

desenvolvimento dos alunos com comprometimento intelectual. Conforme Piaget, o jogo é um tipo de atividade particularmente poderosa para o exercício da vida social e da atividade construtiva da criança. O jogo apresenta-se como um força integradora e auto-terapêutica, abrindo espaço para a imaginação, fantasia, e a projeção de conteúdos afetivos, mais ou menos conscientes, além, é claro de toda a organização lógica e de outras habilidades exigidas nas várias modalidades de…

consumidores realmente desejam. 2. A marca se mantem relevante. 3. A estratégia de determinação de preços se baseia nas percepções de valor por parte dos clientes. 4. A marca é devidamente posicionada. 5. A marca é coerente. 6. O portifólio e a hierarquia da marca fazem sentido. 7. A marca utiliza e coordena um repertório completo de ativadores de marketing para construir a brand equity 8. Os gerentes de marca compreendem a que a marca significa para os…

Formas de elogios. Instrumentos de avaliação. Organização e participação das festividades (dia das mães, dia das crianças, formaturas e desfiles). Observação – peça fotos sobre estes detalhes para colocar nos slides a serem preparados. Passo 2 (Equipe) Produza um texto descritivo comparativo apresentando exemplos e concepções de educação infantil relatadas pelas pessoas entrevistas. Entregue para o professor da disciplina o texto e as imagens para apreciação e avaliação. Passo 3 (Equipe)…

Atividades de aprendizagem: Disciplina-Avaliação planejada, aprendizagem consentida. Livro- Avaliação Planejada, aprendizagem concedida pagina 95. Questão para reflexão 1. Instrumentos de avaliação nem sempre são necessários para a identificação do nível de desempenho do aluno pelo professor. No entanto, quando bem elaborados eles podem auxiliar na avaliação dos alunos. Procure entender neste capitulo os instrumentos de avaliação seminário e conselho pedagógico(conselho de…

As diferenças? Fisionomias – alegre, triste, bravo, entre outras. Realização de trabalho de colagem – pesquisa em revistas, criação artística com fisionomias humanas. Confecção de mascaras com papel machê. Máscaras indígenas com argila. Retrato e auto retrato, tendo como ponto de partida artistas como Van Gogh, Tão Sigula, Candido Portinari, Tarsila do Amaral. Tridimensional através de palitos, papelão, massa de modelar, papel machê, jornal, entre outros. Confecção de tintas a partir…

identificação da qualidade do ensino-aprendizagem mediante a avaliação do desempenho do aluno e do professor. Caracteriza-se por uma Lista de Trabalhos de um estudante onde apresenta registros em ordem cronológica, relativos aos construtos de aprendizagem estabelecidos, visando estabelecer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico em busca da melhoria das competências, atitudes e conhecimentos que irão estabelecer sua valoração acadêmica. O Portifólio Acadêmico é então a coleção de…

futuro melhor para si e para a humanidade. Objetivo geral: * Oportunizar os alunos a refletirem sobre suas práticas e atitudes como ser humano que convive em sociedade levantando sua auto-estima em busca da sua própria identidade relacionados aos valores éticos. Objetivos específicos: *Elevar a auto- estima do aluno; *Mostrar- lhes o quanto são importantes para Deus e para as outras pessoas; *Valorizar-se como pessoa; *Demonstrar gestos de afetividade;…

dialógica ✓ metacognição como alavanca para auto-administração e autonomia na gestão da inserção social ✓ ampliação das competências dos alunos no uso da língua como instrumento social a partir do que eles já possuem • atitudes metodológicas: ✓ aplicação do material disponível nas escolas ✓ produção de materiais específicos para uso em sala de aula ✓ debate sobre práticas inovadoras de ensino que sejam situadas ✓ avaliação da aprendizagem no contexto…