Eulalia Bassedas Aprender E Ensinar

pais em relação à escola e as necessidades e problemas da comunidade. Por isso, trabalha a partir da tríade: Aluno/Família/Escola. Os princípios da escola são: 1. Igualdade de condição para acesso e permanência na escola. 2. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 3. Valorização do profissional da Educação Escolar. 4. Gestão democrática do ensino público em estabelecimentos oficiais. Os valores adotados incluem: ética, no…

de vários debates na área da educação. A escola não tem respondido de forma positiva quando se trata de alunos que manifestam dificuldade na hora de desempenhar suas atividades escolares ou mesmo demonstrem desinteresse ou falta de motivação para aprender. É sinal que algo não vai bem.Neste momento a escola deve fazer uma reflexão sobre as possíveis causas dessas dificuldades e prover meios para solucioná-los.O melhor caminho para escolalidar com o problema é conhecer o aluno que tem,sua…

apresentar a noção de como se desenvolvem e aprendem as crianças pequenas. Além disso, estudaremos como acontece o desenvolvimento das capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais na criança. ·· Assim, conheceremos autores, tais como Bassedas,Huguet & Solé (1999), que explicam que, na educação infantil, o desenvolvimento acontece no decorrer de 3 etapas: maturação, desenvolvimento e aprendizagem, que serão descritas para uma melhor compreensão. Acesse no item Material didático

colaborando com o surgimento de laços afetivos, os alunos sentem-se mais descontraídos. As atividades lúdicas também são sempre alegres, neste clima os alunos e professores se dão melhor, as interações são mais harmoniosas. Na escola a proposta de ensinar um conteúdo através de um jogo, em situação que atinja o mesmo retorno da explicação formal, utilizando giz e quadro negro, pode ser mais produtivo e eficiente, uma vez que coloca o aluno em situação de vivência, experimentação,…

para o seu dia-a-dia ou para seu futuro. Programar e avaliar a utilização de Objetos de Aprendizagem no ensino de Matemática a nível fundamental. Sendo assim no momento em que o professor conhece seus alunos, tem de saber o que vai ensinar, para que e como vai ensinar. O professor deve prever e organizar as ações para atingir mudanças, pois, saber aplicar os conteúdos e o conhecimento teórico ou científico não é suficiente, mas transformá-lo em saber, através da multiplicidade de…

aplicação dos conteúdos e atividades propostas. E através disso tudo a criança ganha mais confiança para produzir algo, criar mais livremente, sem medo dos erros que possa cometer, aumentando sua auto-confiança, sua auto-estima e seu desejo de aprender e ensinar. 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. A instituição escolar denominada de Colégio Futuro Vip está situada na Av. Braz de Pina, 1744, Vila da Penha no Município do Rio de Janeiro/RJ. A referida…

Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação na Universidade de Barcelona, Isabel Solé é também autora de diversos livros, dos quais três foram publicados em português pela Editora Artmed: Estratégias de Leitura, Aprender e Ensinar na Educação Infantil, em colaboração com Eulalia Bassedas e Teresa Huguet, e o recém-lançado Assessoramento Psicopedagógico, organizado em conjunto com Carles Monereo. A Artmed também está produzindo seu livro Orientação Educacional e Intervenção…

capacidade de ler, o gosto pela leitura e um compromisso com ela –, a escola precisa mobilizá-los internamente, pois para aprender a ler (e também ler para aprender) requer muito esforço. Os alunos devem ver na leitura algo interessante e desafiador, uma conquista capaz de dar autonomia e independência. E devem estar confiantes, condição para enfrentar o desafio e ‘aprender fazendo’. Precisam ser criados, portanto, motivos e boas situações para ler. Além disso, e ao mesmo tempo,…

sentimento que nos une às coisas e nos envolve com as pessoas. É o sentimento que produz encantamento, pertencimento, que se traduz em cuidado. A prática educativa intencionalizada no projeto pedagógico: Vamos conhecer a Caatinga, fundamentou-se em Bassedas, Huguet, Solé (1999), em que estes afirmam que a prática educativa consiste em uma atividade pedagógica planejada em ação, em qualquer etapa da educação. Permite planejar, tornar consciente a intencionalidade, prever condições mais…

as referências de um mesmo documento. 2.2 Modelos 2.2.1 Livros/monografia: Com um autor CHÂTEAU, Jean. Os grandes pedagogistas. São Paulo: Nacional, 1978. 362p. 2.2.2 Livros/monografia: Com até 03 autores BASSEDAS, Eulália; HUGUET, Teresa; SOLÉ, Isabel. Aprender e ensinar na educação infantil. Porto Alegre: ArtMed, 1999. 357p. 2.2.3 Livros/monografia: Com mais de 03 autores COLL, César et al. O construtivismo na sala de aula. 4.ed. São Paulo: Ática, 1998. 2.2.4…