ATPS de Cálculo II

Conceitos de Derivadas e Regras de Derivação Apresentação Final de Resultados Relatório referente às Atividades Práticas Supervisionadas de Cálculo II. Tema: “A constante de Euller”, que ajudará a compor a nota do bimestre. Prof.ª Tainá Sorocaba, 29 de Maio de 2014. SUMÁRIO Conceitos de derivadas e regras de derivação Introdução ............................................................................................... Página 04 Passo 1 ..................................................................................................... Página 05 Passo 2 ..................................................................................................... Página 08 Passo 3 ..................................................................................................... Página 09 3. Considerações Finais ......................................................................... Página 11 4. Referências Bibliográficas ................................................................. Página 12 INTRODUÇÃO A ATPS é uma oportunidade única e importante, em que os desafios aqui propostos buscam promover em cada aluno o senso de responsabilidade individual e coletivo. Vivemos num mundo globalizado, em que o saber trabalhar em equipe é valorizado. Onde cada um deve com responsabilidade cumprir o papel que lhe cabe, para que toda a equipe consiga vencer os desafios que lhe são…

1. INTRODUÇÃO A derivada pode ser interpretada geometricamente como a inclinação de uma curva e fisicamente, como uma taxa de variação. Como derivadas podem ser usadas para representar tudo, desde a variação de taxas de juros até taxas em que peixes morrem e moléculas de gás se movimentam, elas têm implicações em todas as ciências. Em matemática, o conceito de limite é usado para descrever o comportamento de uma função à medida que o seu argumento se aproxima de um determinador…

Etapa 2 Passo 1.2 Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo sobre esse assunto de pelo menos uma página, constando dos dados principais a respeito do assunto e curiosidades. Existem inúmeros sites na internet que traz informações ricas sobre esse assunto. Abaixo deixamos alguns para que possa ser pesquisado, além do Wikipédia: Constante de Euler A constante matemática e (algumas vezes chamada de número de Euler em homenagem ao matemático suíço Leonhard Euler,…

de Calculo II do curso de Engenharia Mecânica da Faculdade de Goiânia – Anhanguera Unidade de Goiânia (GO) Orientador: Gercino GOIÂNIA – 2014 Aula-tema: Conceito de Derivadas e Regras de Derivação Etapa 2 Passo1 (Pesquisar sobre constante de Euler) O que é a Constante de Euler? Trata-se de um número irracional, conhecido como “e”. Foi atribuído a este número a notação “e”, em homenagem ao matemático suíço Leonard Euler (1707-1783), visto ter sido ele um dos…

que é a Constante de Euler? Trata-se de um número irracional, conhecido como “e”. Foi atribuído a este número a notação “e”, em homenagem ao matemático suíço Leonhard Euler (1707-1783), visto ter sido ele um dos primeiros a estudar as propriedades desse número. Podemos expressar esse número com 40 dígitos decimais, ou seja: e = 2,718281828459045235360287471352662497757 Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo sobre esse assunto de pelo menos uma página,…

Etapa 2 Passo 1 O que é a Constante de Euler? Trata-se de um número irracional, conhecido como “e”. Foi atribuído a este número a notação “e”, em homenagem ao matemático suiçoLeonhard Euler (1707-1783), visto ter sido ele um dos primeiros a estudar as propriedades desse número. Podemos expressar esse número com 40 dígitos decimais, ou seja: e = 2, 718281828459045235360287471352662497757 Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo sobre esse assunto de pelo menos…

Rogério Lobo. Aprovada em _____de___________________de 2012. BANCA EXAMINADORA ____________________________________________ Professor Rogério Lobo UNIVERSIDADE BANDEIRANTE / ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA. RESUMO Essa Atividade tem como objetivo, descrever o conceito de velocidade instantânea (v), tendo como base as teorias utilizadas em cálculo e física, partindo da função espaço (s), tendo como base a teoria das derivadas. Através de funções, cálculos, tabelas e…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S. A. FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISONADAS DE CÁLCULO II ALUNOs: Anápolis 2012 ETAPA 1 Passo 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com ∆t →0. Velocidade instantânea Como sabemos existem muitas maneiras de descrever quão rapidamente algo se move: velocidade média e velocidade escalar média, ambas medidas sobre um intervalo de tempo Δt. Entretanto, a…

ANHAGUERA EDUCACIONAL Engenharia Elétrica OSASCO 2013 ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação. Essa atividade é importante para poder verificar a aplicação da derivada inserida em conceitos básicos da física. A noção intuitiva de movimento, velocidade, aceleração é algo intrínseco a todos, já que é algo natural. No entanto, quando visto sob um olhar crítico científico, pode se observar as leis da física, em que as…

ETAPA 1 (TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 5 HORAS ) ESSA ATIVIDADE É IMPORTANTE PARA PODER VERIFICAR A APLICAÇÃO DA DERIVADA INSERIDA EM CONCEITOS BÁSICOS DA FÍSICA. A NOÇÃO INTUITIVA DE MOVIMENTO, VELOCIDADE, ACELERAÇÃO É ALGO INTRÍNSECO A TODOS, JÁ QUE É ALGO NATURAL. NO ENTANTO, QUANDO VISTO SOB UM OLHAR CRÍTICO CIENTÍFICO, PODE SE OBSERVAR AS LEIS DA FÍSICA, EM QUE AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS E REGRAS DE DERIVAÇÃO BÁSICA ESTÃO INTIMAMENTE LIGADAS A ESSAS LEIS. PARA REALIZÁ-LA, DEVEM SER…