Etica Na Escola Julio Groppa

Capítulo I: Indisciplina, 10 1.1 – Terminologia, 10 1.2 – Natureza, 11 1.3 – Manifestações, 11 1.4 – Causas, 12 1.4.1 – Família, 12 1.4.2 – Alunos, 12 1.4.3 – Grupos e turmas, 13 1.4.4 – Ministério da Educação, 14 1.4.5 – Escola, 15 1.4.6 – Programas, 16 1.4.7 – Regulamentos disciplinares, 16 1.4.8 – Professores, 17 1.4.9 – Sociedade, 17 1.4.10 – Grupos sociais problemáticos, 18 1.4.11 – Ideologias, 18 Capítulo II : A violência…

PROJETO ESCOLA – PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS (Material de apoio didático extraído das apostilas do I Curso de prevenção ao uso indevido de drogas – Sec de Estado da Educação - SP e no curso Prevenção ao uso indevido de drogas – Diga sim a vida- UNB/SENAD). CONCEITOS E DEFINIÇÕES DROGA: De acordo com alguns autores: Fármaco é toda a substância química que possui efeito biológico e Droga é o produto, a matéria-prima de origem natural (vegetal, animal ou mineral) que contém um ou

1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido numa Escola da Rede Publica de Ensino e busca analisar os diferentes significados que o fenômeno da violência adquire em contextos sociais diversos e as formas como se manifesta no cotidiano da escola, a partir dos relatos dos alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental. Com este trabalho, procurou-se identificar pistas que possam contribuir com propostas para a prevenção da violência e buscar também refletir sobre…

....................................................... 15 5.5.6 Escola............................................................................................................... 15 5.5.7 Educação ......................................................................................................... 16 5.5.8 Tendências pedagógicas.................................................................................. 17 5.6 Escola: Uma Construção Coletiva e Permanente ...........................

Tema: Importância da Integração família escola, suas dificuldades e seus encontros, dialogo necessário para a construção do sujeito e o futuro do contexto escolar. Prof.Me. Glaciene Januário Hottis Lyra RESUMO O presente estudo vem abordar a integração entre escola e família devido sua importância para a educação e o desenvolvimento humano. Serão apresentadas algumas reflexões sobre o envolvimento da família com a escola e algumas dificuldades implícitas nesta relação, seu impacto sobre

estudos, quando tudo nos parecia tão difícil e às vezes sentíamos vontade de desistir dos nossos ideais. Diretores, professores, professoras e todos os funcionários das escolas na qual tivemos a oportunidade de iniciar nossas vidas de estudantes, tanto na educação infantil, quanto no fundamental e médio, bem como naquelas escolas onde realizamos nossos estágios no decorrer do curso. Aos nossos mestres da Universidade Federal do Pará, que nos ajudaram em nossa formação e estimularam a…

Escola Superior de Educação de Beja Instituto Politécnico de Beja 3º Ano deDissertação Serviço Social 2009/2010 A DROGA VAI À ESCOLA? Unidade Curricular: Dissertação Docente: Doutora Adelaide Malainho Discente: Vanessa Ferraz n.º3844 Junho, 2010 1 Escola Superior de Educação de Beja Instituto Politécnico de Beja Dissertação 3º Ano de Serviço Social 2009/2010 A DROGA VAI À ESCOLA? Unidade Curricular: Dissertação Docente: Doutora Adelaide Malainho Discente: Vanessa Ferraz n.º3844…

de magistério e ao tempo de trabalho na escola. 33 Tabela 6- Perfil da equipe diretiva participantes da pesquisa do CE Dr. Adonias Lucas de Lacerda - 2011 quanto à idade e sexo. 33 Tabela 7- Perfil da equipe diretiva participantes da pesquisa do CE Dr. Adonias Lucas de Lacerda - 2011 quanto à escolaridade. 33 Tabela 8- Perfil da equipe diretiva participantes da pesquisa do CE Dr. Adonias Lucas de Lacerda - 2011 quanto ao tempo de trabalho na escola. 34

oferecer ao professor, visando provocar análise critico reflexiva sobre o que vem acontecendo no espaço escolar. Conclui-se que apesar do professor estar ligado diretamente ao aluno, ele não é o único responsável pela indisciplina escolar e sim toda a escola, pois cada profissional da educação deve assumir sua função com integridade para que mudanças eficazes aconteçam dentro da sala de aula e consequentemente na sociedade, fazendo com que administradores, supervisores e professores…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS SÃO PAULO 2009 JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS TESE APRESENTADA COMO EXIGÊNCIA PARCIAL DO CONCURSO PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO LIVRE-DOCENTE JUNTO AO DEPARTAMENTO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO DA…