Etica Na Escola Julio Groppa

....29 1.5. Valores.................................................................................................29 1.6. Filosofia...............................................................................................30 1.7. Moral e Ética.......................................................................................30 1.8. Estruturação Organizacional...............................................................31 1.9. Aspectos legais e tributários........................

construindo o presente: o movimento gay como espaço educativo Anderson Ferrari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351 ETNIA/ÍNDIOS Movimentos indígenas no Brasil e a questão educativa: relações de autonomia, escola e construção de cidadanias Rosa Helena Dias da Silva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .371 E agora, cara pálida? Educação e povos indígenas, 500 anos depois Nietta Lindenberg Monte . . . . . .…

que justifica a acentuação gráfica de juízes é a mesma que fundamenta a acentuação de: a) ideia; c) pólen; b) herói; d) Grajaú; e) princípios. 20. (UnB) Reconheça o par em que as palavras se acentuam pela mesma regra. a) há – à; b) é – ética; c) difícil – países; d) três – violência; e) previsíveis – sérios. 20 21. (FESP/RJ) A alternativa que apresenta erro quanto à acentuação em um dos vocábulos é: a) lápis – júri; b) bônus – hífen; c) ânsia – série; d)…