Etica Na Escola A Diferença Que Faz Diferença

1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de idéias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. Resposta: O Professor Simplesmente Técnico tem como objetivo, transmitir somente o que é proposto em um currículo escolar que lhe foi apresentado…

CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA PLURALIDADE CULTURAL NO AMBITO DA ESCOLA O campo de estudo da Pluralidade Cultural se constitui de um caráter interdisciplinar. Fundamentação ética, preceitos jurídicos, conhecimentos históricos geográficos, sociologia, antropologia, linguística, aspectos referentes a estudos populacionais, são reflexões que constituem a base cuja qual é voltada para atuação dentro das escolas, mas sempre dentro de conteúdo pedagógico. Esses elementos chave, servem…

Completas. Rio de Janeiro, Imago, 1996, vol. IX. GIRARD, R. Totem e Tabu e as interdições do incesto. IN.: R. GIRARD. A Violência e o Sagrado. SP/SP: summus. 1990. Escola e Cidadania De acordo com Benevides (1998) o texto O desafio da educação para a cidadania, trata-se de como deve ser a educação para a democracia e o poder da escola como agente transformador. É claro o seu pensamento quando salienta que “a educação para a cidadania é um processo complexo e, necessariamente,…

discriminação. Nesse entendimento, a educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferenças como valores indissociáveis e que avança em relação a ideia de equidade ao contextualizar as circunstancias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Na atualidade a educação inclusiva é reconhecida como aquela que assegura o acesso e a permanência qualitativa a educação de pessoas com…

consegue ter uma vida normal no seu habitar de origem. Fugindo das suas culturas, não teria valor para tribo indígena. A educação é constituída no imaginário das pessoas e na ideologia dos grupos sociais. Está presente também onde não há escola e o professor não é o único a repassá-la. Espera-se a mudança para melhor de sujeitos e mundos através dela. Há povos ou pessoas que se utilizam da educação como arma de dominação. Ela pode ser usada como ferramenta para reforçar a…

Ética e Cidadania C o n s t r ui n d o Va l o r e s n a E s co l a e n a S o ci e d a d e Ética e Cidadania capa_etica.indd 1 C o n st ru i n d o Va lo r e s n a E sc ola e na S oci e dad e Secretaria Especial Ministério dos Direitos Humanos da Educação 8/4/07 3:45:22 PM Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi capa_etica.indd 2 8/4/07 3:45:25 PM Ética e Cidadania…

Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit1_CAPA_mod4.indd 4 10/3/2007 20:05:49 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Inclusão e exclusão social Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007 kit1_mod4.indd 1 3/8/07 2:48:01 PM Secretária de…

se sobrevalorizam os “padrões de qualidade mundial” e os “currículos interdisciplinares”, verifica-se uma quantificação das disciplinas nas escolas que não corresponde às necessidades do futuro. Para Howard Gardner, os métodos adotados para ensinar ciências não devem ser transferidos para as áreas do conhecimento como as artes, a educação cívica, a ética, a educação física, etc. É preciso ensinar com bom senso, não adianta tentar quantificar tudo, conseguir explorar adequadamente as…

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL QI ESCOLAS E FACULDADES CURSOS TÉCNICOS – EIXO GESTÃO E NEGÓCIOS 1º Ciclo Coordenação Pedagógica – Cursos Técnicos Pág. 1 SUMÁRIO AULA 1.................................................................................................................... 5 INTRODUÇÃO AO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL .................................. 5 Bases Científicas do Comportamento Organizacional ........................................ 6 Escola das Relações Humanas…

Psicopedagogia enquanto área de atuação e construção de conhecimento; Reconhecimento do Histórico da Psicopedagogia, o espaço conquistado pelo sujeito com dificuldades na aprendizagem e a situação atual no Brasil; O profissional psicopedagogo e as questões éticas; Identificação do objeto de estudo da psicopedagogia: o processo de aprendizagem, com estudo das diferentes visões sobre esse processo. Os campos de atuação do psicopedagogo: a prática institucional e a prática clínica. Por…