Etica Na Docencia

problematização dos aspectos da vida e um permanente espírito de abertura radicado no diálogo. PALAVRAS-CHAVES: AUTONOMIA – PRÁTICA EDUCATIVA – DIÁLOGO – LIBERDADE – ÉTICA. “[...] Ensinar não é transferir conhecimentos e conteúdos, nem formar é a ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças, não se reduzem à condição de…

finalidade apresentar o ponto de vista dos professores da Escola Francisco Correia Lima sobre a formação docente e sua colaboração para o sucesso do aluno através da aprendizagem. O objetivo é refletir sobre as dimensões experiencial, reflexiva e ética do trabalho do professor, tendo como ponto de partida as necessidades colocadas atualmente pela sociedade. Esta reflexão se faz necessária na medida em que a escola passa por uma crise e que a desvalorização do professor se faz presente…

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DIRIGIDA- ÉTICA (A2) UNIDADE – NUTRIÇÃO CLÍNICA 1 O que compete a nutricionista na área de nutrição clinica segundo a Resolução 380? 2 Quais são as áreas de atuação da nutricionista da área clinica? E quais os níveis de assistência nutricional este profissional pode atuar? . 3 Qual resolução dispõe sobre o exercício profissional do nutricionista na área clínica? Cite pelo menos 3 atribuições que ele fixa para esse profissional. 4 O que a resolução CFN 222/99

se faz na diferença. E há, sem dúvida, uma diferença nos papéis de professor e aluno. O que se quer afastar, na relação entre eles, é a desigualdade, essa sim instalada de uma perspectiva de dominação, de discriminação”. 7º texto – a dimensão ética da aula ou o que nós fazemos com eles. Terezinha Azerêdo Rios. “Olhos de ouvinte Certa vez, uma professora revelou o seguinte segredo... Da minha época de escola? Ah... A grande lembrança da minha época de escola são os olhos da…

REFERENCIAS__________________________________ 11 1. Introdução O trabalho tem por objetivo desenvolver um conceito ampliado do significado de pedagogia a partir de constatação de mudança paradigmática em torno do significado da docência. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considere-se também que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – UNIDAVI Curso de Ciências Biológicas Disciplina: Filosofia da Educação Capítulo 03 – abordagens das questões contemporâneas da prática de docência comprometida e transformadora. Págs. 99-101: “devemos escolher bem as palavras quando exprimimos algo ou redigimos nossos discursos educativos.” Os educadores ao lecionarem, tanto uma palestra, quanto em sala de aula, ou textos que levarem para sala de aula,…

do trabalho educativo. Ou seja, ela não se refere apenas a práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas. A pedagogia como campo de conhecimento, conjuga e constituí por diferentes formas e tipos de conhecimentos sob a mediação da ética e da política. É a partir dos princípios éticos e políticos que ocorre a seleção e a articulação dos saberes científicos, dos saberes da experiência e dos saberes do senso comum pedagógico. Mais do que considerar que esses diferentes…

PAULISTA INTERATIVA ELABORAÇÃO DE UM RELATÓRO BASEADO NUM TEXTO CORRELATADO AOS APRESENTADOS NO LIVRO TEXTO IZABEL HENRIQUE FERREIRA RA. 1406793 PRÁTICA DE ENSINO-INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA MATEMÁTICA PROF.WANDERLEI SÉRGIO DA SILVA 2014 SUMÁRIO PRÁTICA DE ENSINO-INTRODUÇÃO Á DOCÊNCIA 7.1 EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO 7.2 O FAX DE NIRSO 7.3 A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) 7.4 UMA PESCARIA INESQUECÍVEL 7.5 A FOLHA AMASSADA…

Matemática Santo Andre , 26 de agosto de 2012. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários a pratica educativa. Paulo Freire Introdução Não há Docência sem discência. Ensinar exige pesquisa , respeito ao saberes dos educandos. Criatividade, estética e ética. Ensinar exige reflexão critica sobre a pratica. Risco, aceitação do novo, e rejeição a qualquer forma de discriminação. Ensinar não é transferir conhecimento, exige…

observação e docência na Educação Infantil tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula, A Educação Infantil, atualmente, adquiriu uma nova dimensão, com o estágio de educação infantil de 0 a 3 anos e 3 a 5 anos. Data de inicio 24/03/2014 Termíno 14/04/2014. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas…