Etica Na Docencia

CANDIDO MENDES ABIGAIL MARIA DA SILVA ALVES A IMPORTANCIA DA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO FUTURO UBERLÂNDIA - MG 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ABIGAIL MARIA DA SILVA ALVES A IMPORTANCIA DA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO FUTURO Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. UBERLÂNDIA - MG 2012 …

COMPREENDER E ENSINAR Por uma docência da melhor qualidade Terezinha Azeredo Rios COMPREENDER E ENSINAR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO - É a articulação entre Filosofia e Didática - saberes que contribuem para a construção contínua da competência do professor. Filosofia - é a reflexão e a compreensão da atuação dos seres humanos no mundo. Didática - é a preocupação com o ensino, a socialização, criação e recriação. Tanto a Filosofia como a Didática são saberes humanos historicamente situados…

sobre a ética que condena o cinismo, a exploração do trabalho, do acusar por ouvir dizer, golpear o fraco indefeso, impedir sonhos e utopia, prometendo e não cumprindo a promessa, testemunhar falsamente, falar mal pelo gosto de falar mal, condena os comportamentos grosseiramente imorais... A ética é um ponto crucial para a construção e aprimoração do conhecimento. Ao falar da construção, já devo estar envolvido nela, e nela, a construção, estar envolvendo os alunos. Devemos lutar por…

Isto pode ser refletido numa maneira crítica e justa de avaliação. Existem, então, após todos estes apontamentos, algumas relações que nunca podem ser desenlaçadas, para que a pedagogia da autonomia seja aplicável: ensino dos conteúdos com formação ética dos educandos, prática com teoria, ignorância com saber (seja de educador ou educando), autoridade com liberdade, respeito ao professor com respeito ao aluno, ensinar com aprender. Todas elas devem ser respeitadas e tratadas com…

ARAÚJO A TECNOLOGIA NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Feira de Santana 2011 RODRIGO CARNEIRO DE ARAÚJO A TECNOLOGIA NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO CURSO DE CIÊNC…IAS CONTÁBEIS Artigo apresentado ao curso de pós-graduação como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Superior, da Faculdade de…

UNIVERSIDADE JOSÉ DO ROSÁRIO VELLANO – UNIFENAS THAÍS CRISTINA FERREIRA DOS SANTOS RESENHA SOBRE O LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE “Não há docência sem discência”. Alfenas – MG 2012 RESENHA SOBRE O LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA O primeiro capítulo de Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire começa falando da prática…

TÂNIA MARIA DA SILVA ALVES 1207600 PRÁTICA DE ENSINO- INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA CONSELHEIRO LAFAIETE 2012 TÂNIA MARIA DA SILVA ALVES 1207600 PRÁTICA DE ENSINO- INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA Trabalho de sínteses textuais Curso de Matemática apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: (Profº Wanderlei Sergio da Silva) CONSELHEIRO LAFAIETE 2012 SÍNTESE Educação? Educações: aprender com o índio O modelo de educação pode ampliar ou limitar a ação de um povo ou de uma…

educativas, há também uma diversidade de pedagogias. Com esse raciocínio conclui-se que não podemos reduzir a educação ao ensino, nem a pedagogia aos métodos de ensino. As atividades escolares, a docência, constituem-se em desdobramentos da Pedagogia e, sendo assim, ela é a base, o suporte da docência, não o inverso. E a pedagogia não pode ser reduzida a um curso, já que ela é, antes, um campo científico. Para se compreender com mais profundidade o que é Pedagogia, precisamos explicar…

destrezas”. Define essa postura com ética e diz que o educador deve buscar a “ética universal do ser humano”, que é essencial para o trabalho docente. Freire deixa claro ao público alvo, que formar um educando é muito mais que apenas treinar e/ou depositar conhecimentos; necessitamos de ética e coerência que precisam estar vivas e presentes em nossas prática educativa, pois Paulo Freire diz que “somos seres condicionados, mas não determinados”. 1. Não há docência sem discência …

de tal maneira que quem ensina aprende [...] O fato, porém, de que ensinar ensina o ensinante a ensinar certo conteúdo não deve significar, de modo algum, que o ensinante se aventure a ensinar sem competência para fazê-lo. [...] A responsabilidade ética, política e profissional do ensinante lhe coloca o dever de se preparar, de se capacitar, de se formar antes mesmo de iniciar sua atividade docente. Para Vigotski a aprendizagem se dá através da interação com outros indivíduos. A…