Relatório de estágio III

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY-IFESP
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
PROFESSORES: ROSA DAMASCENO E SOCORRO FREITAS

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III FASE DE OBSERVAÇÃO E INSERÇÃO

NATAL/RN
SETEMBRO/2013

SANDRA MARIA DA SILVA FERREIRA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
FASE DE OBSERVAÇÃO E INSERÇÃO

Atividade avaliativa apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado III do Curso de Pedagogia do Instituto Kennedy como requisito avaliativo.
Orientadores: Rosa Damasceno e Socorro Freitas.

NATAL/RN
SETEMBRO/2013
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estágio nos oportuniza vivenciar na prática, o aprendizado teórico que adquirimos ao longo do curso. É hora de por em teste os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar. Desta forma o Estágio Supervisionado tem como objetivo proporcionar conhecimentos teóricos e práticos nos anos iniciais do Ensino Fundamental, através de monitoria, observação, regência e conhecimento do funcionamento das escolas municipais na parte administrativa e pedagógica. Portanto, nosso objetivo é o constante processo de aperfeiçoamento. Segundo Paulo Freire apud Weiduschat (2007, p. 51): Quero dizer que ensinar e aprender se vão dando de tal maneira que quem ensina aprende [...] O fato, porém, de que ensinar ensina o ensinante a ensinar certo conteúdo não deve significar, de modo algum, que o ensinante se aventure a ensinar sem competência para fazê-lo. [...] A responsabilidade ética, política e profissional do ensinante lhe coloca o dever de se preparar, de se capacitar, de se formar antes mesmo de iniciar sua atividade docente. Para Vigotski a aprendizagem se dá através da interação com outros indivíduos. A Psicologia da Educação e Aprendizagem reforça essa tese. “Não