Formação de professores

A visão dos professores da Escola Profª Maria Augusta Russo dos Santos, quanto a formação docente para o sucesso escolar.

Vera Lúcia Alves Costa

Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar o ponto de vista dos professores da Escola Francisco Correia Lima sobre a formação docente e sua colaboração para o sucesso do aluno através da aprendizagem. O objetivo é refletir sobre as dimensões experiencial, reflexiva e ética do trabalho do professor, tendo como ponto de partida as necessidades colocadas atualmente pela sociedade. Esta reflexão se faz necessária na medida em que a escola passa por uma crise e que a desvalorização do professor se faz presente nas políticas públicas atuais, que considera o professor como um técnico reprodutor ou monitor de programas pré-elaborados. É necessário resgatar o papel e a responsabilidade do professor na sociedade e na escola, repensando sua formação inicial e em serviço, que deve ser permanente, levando em conta suas dimensões teórica,experiencial e o seu caráter ao mesmo tempo individual e coletivo de trabalho e de construção do conhecimento.

Palavras-chave: Docência. Ética. Profissionalização.

1 INTRODUÇÃO

Pensando no trabalho docente como uma atividade de grande valor, especialmente, pelo seu caráter formador de sujeitos, surge a inquietação com a aprendizagem docente, a apropriação do saber, diante das indagações: qual a visão dos professores da Escola Francisco Correia Lima quanto à formação docente para o sucesso escolar? O professor nos últimos tempos vem sendo alvo de inúmeras críticas e cobranças. Compreender esse movimento e suas múltiplas interfaces apresenta-se como passo importante para sua superação. É nesta perspectiva que surge a reflexão, que aborda uma dimensão importante da formação continuada e da prática docente, qual seja: sua cultura profissional, bem como sua relação com o desafio de mudar a prática de ensino, considerando a escola como instância mediadora da produção da cultura.
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