Etica Na Docencia

como finalidade: “Oferecer formação para exercício integrado e indissociável da docência, da gestão dos processos educativos escolares e não escolares, da produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional”. Princípios Norteadores O trabalho do graduando em Pedagogia deve fundamentar-se na interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética, deve reconhecer a escola como…

VALENTE RA: 1407753 PRÁTICA DE ENSINO - INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ATIVIDADE A SÃO CAETANO DO SUL 2014 FRANCISCO JOSÉ VALENTE RA: 1407753 PRÁTICA DE ENSINO - INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ATIVIDADE A Relatório elaborado por solicitação da coordenação de tutoria do curso de Matemática da Universidade Paulista, disciplina Prática de ensino: introdução a docência. Reflexão sobre os textos apresentados no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Giselia Venancio Cauvelo da Silva Matemática Teresina, 04 de novembro de 2010. * USANDO O TEXTO 03: A DOCÊNCIA COM AÇÃO COMPLEXA: O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES a. CARACTERIZE O MOVIMENTO DA DIDÁTICA EM QUESTÃO. Caracteriza-se por um momento de resistência produtiva que formulou a capacidade reflexiva na busca de alternativas e…

Conclusão: Considerado o que foi constatado, entre outros elementos conclusivos, pode-se fazer três afirmações: 1) ser pedagogo é mais do que ser professor, visto que Pedagogia é mais do que docência, na medida em que, como diz Libâneo (1998), todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente; 2) a Pedagogia deve buscar uma maior aproximação com a Educação de Jovens e Adultos, tendo em conta que, fundamentalmente, eles constituem o público…

UNIVERSIDADE PAULISTA LUIZ FERNANDO FRANÇA DOS SANTOS – RA 1218350 KÁTIA CRISTINA BARROS FERNANDES – RA 1202692 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA PETROLINA-PE 2012 Educação? Educações: aprender com o índio No momento em que o índio sai da sua cultura base de educação, ele se transforma e fica diferente para seu grupo, pois a educação o transformou, ficando ele diferente da cultura em que viveu por determinado tempo. Não existe educação só na parte escola x professor x aluno, começa

LICENCIATURA EM HISTÓRIA POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO CONTENDO AS REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Rafael Martins Alves Soares RA 1512257 BRASÍLIA IV - CEILÂNCIA 2015 INTRODUÇÃO A disciplina de Introdução a Docência é uma matéria em que objetiva preparar o discente para a realidade no seu campo de atuação, qual seja: lecionar. Nesse sentido, foi apresentado, através do livro texto da disciplina, 13 textos para servir de base e inspiração para o desenvolvimento da atividade proposta,

o educando no desempenho de destrezas" (p.. 15). Define essa postura como ética e defende a idéia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano"(p. 16), essencial para o trabalho docente. Não podemos nos assumir como sujeitos da procura, da decisão, da ruptura, da opção, como sujeitos históricos, transformadores, a não ser assumindo-nos como sujeitos éticos (...) É por esta ética inseparável da prática educativa, não importa se trabalhamos com crianças

puramente treinar o educando no desempenho de destrezas. Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de "ética universal do ser humano", essencial para o trabalho docente. Não podemos nos assumir como sujeitos da procura, da decisão, da ruptura, da opção, como sujeitos históricos, transformadores, a não ser assumindo-nos como sujeitos éticos . É por esta ética inseparável da prática educativa, não importa se trabalhamos com…

dia, se estruturando. Os elementos constitutivos da identidade de uma profissão, que configuram o ideal a ser construído, os objetivos pessoais e os sociais, o conceito de profissional, sua regulamentação, os conteúdos específicos, o código de ética, o reconhecimento social e a participação em entidades de classe já começam a fazer parte do cotidiano dos alunos pela influência poderosa de seus professores universitários, participes da referida carreira. (SUNDFELD, 2005, p, 27)…

relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética. Entende-se que a formação do licenciado em Pedagogia fundamenta-se no trabalho pedagógico realizado em espaços escolares e não-escolares, que tem a docência como base. Nesta perspectiva, a docência é compreendida como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia. Desta forma, a…