Estágio Sensório Motor E Projetivo

no contexto geral biológico e psicológico. Em outras palavras, o desenvolvimento é um processo que se relaciona com a totalidade de estruturas do conhecimento. Quanto ao desenvolvimento, Piaget: • descreve as características do pensamento sensório-motor, pré-operatório, concreto e formal; • apresenta uma análise sistemática da gênese das noções básicas do pensamento racional (espaço, tempo, causalidade, movimento, lógica das classes, lógica das relações, etc.); • aborda…

pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento da oralidade e percepções simbólicas das crianças, por este motivo, é que surgiu o interesse de estudar e compreender como esta literatura infantil contribui para o seu desenvolvimento motor, cognitivo e perceptivo. 2. LITERATURA INFATIL E DIVERSIDADE O livro “Diversidade” (1999) de Tatiana Belinky propõe trabalhar uma temática tão recorrente no cotidiano da escola que é a temática da diversidade em que não basta…

parte deste estudo. Disciplinas como a música desde a antiguidade é relacionada com a Educação Infantil e com o desenvolvimento da criança. Atualmente sabe-se de estudos científicos que comprovam a relação da música com desenvolvimento lógico, sensório-motor e emocional da criança. Segundo CARVALHO (1997) a musicalização infantil desenvolve na criança os campos: físico, mental, cognitivo e emocional. A música como linguagem pode expressar ideias e sentimentos. A infância se caracteriza…

atividade, consciência e identidade. A evolução do ser humano passou por várias etapas nas quais predominavam as leis biológicas, ou seja, o homem evoluiu ao longo do tempo através de mudanças estruturais na sua constituição física, até atingir o estágio atual. Esse processo de mudanças na estrutura física do homem denominou- se hominização, que se diferencia da humanização por ser esta última o processo de apropriação pelo homem das características tipicamente humanas. Atividade: a…

exógena e endógena sendo o primeiro de origem social e o segundo de origem maturacional nervosa. Wallon define os estágios do desenvolvimento infantil sendo que o primeiro há a predominância da emoção, pois a criança utiliza sua afetividade para recompensar sua inaptidão exercida sobre o meio, a segunda etapa há a predominância do cognitivo sendo este o estágio sensório motor e projetivo ha vendo o desenvolvimento do simbolismo e da linguagem, havendo também maior autonomia em relação…

Educação Física e Técnicas Desportivas pelas Faculdades Integradas de Guarulhos e mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente, é professor adjunto da Universidade Paulista e coordenador de estágios em educação na mesma instituição. Tem experiência na área educacional, com ênfase em psicologia escolar, atuando principalmente a partir dos seguintes temas: educação física escolar, psicologia educacional, psicologia do…

fisiológicas. O estagio do desenvolvimento(Wallon) são demarcado por regressões , conflitos e contradições que propiciem se reformulem e ampliem conceitos e funções. 5 estagio de desenvolvimento do ser humano :impulso emocional sensório motor e projetivopersonalismocategorial predominância funcional. Teoria de Wallon e a educação: pedagogicamente a reflexão a partir de tais concepções exige uma pratica que atenda as necessidades das crianças nos planos afetivos, cognitivo e motor,…

mas também para a sociologia e para a antropologia. A construção da inteligência dá-se, segundo Piaget em etapas sucessivas, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. O desenvolvimento mental, verbal e motor se dariam, portanto, em quatro períodos, o sensório-motor, o pré-operatório, o das operações concretas e o das operações formais. Ainda segundo o mesmo, cada período seria caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer dentro de cada faixa etária. …

Adaptação = Equilibração. Segundo Piaget a teoria do desenvolvimento da inteligência desenvolve-se por etapas, do alógico para o lógico. E o desenvolvimento é divido em estágios: Período Sensório- motor (0 a 2 anos): Nesta fase a criança irá agir de maneira a diferenciar os objetos externos e o próprio corpo, “comportamento prático”. A criança busca adquirir coordenação motora e age de maneira curiosa e despercebida, olha tudo o que

modo que se adapte ao ambiente. Piaget considera quatro estágios do desenvolvimento humano: 1° sensório-motor (0-2 anos) Elas iniciam seu processo de desenvolvimento a partir dos reflexos inatos. Os bebês utilizam os sentidos (tato, olfato, paladar, visão e audição). Por não terem linguagem a criança vai agir no mundo dos objetos organizando esses objetos. Esses reflexos vão desaparecendo, ficando somente as primeiras construções sensório-motoras, como esquemas de sucção, de…