Estágio Sensório Motor E Projetivo

participar e se diferenciar dos outros constituindo-se em sujeito próprio. Wallon propõe estágios de desenvolvimento, assim como Piaget, porém, ele não é adepto da idéia de que a criança cresce de maneira linear. O desenvolvimento humano tem momentos de crise, isto é, uma criança ou um adulto não são capazes de se desenvolver sem conflitos. A criança se desenvolve com seus conflitos internos e, para ele, cada estágio estabelece uma forma específica de interação com o outro, é um…

O QUE É PSICOLOGIA? É o estudo científico do comportamento: atos motores, respostas fisiológicas manifestas, assim como, eventos mentais internos e subjetivos (imagens, memórias, pensamentos e sentimentos). Para que a Psicologia possa ser considerada um estudo científico, ela precisa apresentar as seguintes características: Objetividade Repetibilidade comunicação com outros abordagem sistemática PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO É o estudo científico das mudanças de…

Psicologia Sócio- Histórica que pensa em um homem que se constitui como tal, principalmente por causa das suas interações sociais. E que se constrói como tal através das relações sociais e da linguagem. Vygotsky pensa em um sujeito que se desenvolve em estágios, não de forma linear, mas em saltos qualitativos através de uma relação dialética, entre o seu contexto histórico e seu mundo interno. Onde a linguagem desempenha papel vital na gênese desse ser. Ao falar do aspecto histórico,…

filme. De acordo com o filme uma criança de 0 a 1 ano (estágio impulsivo emocional),quando ainda está na barriga da mãe sente as emoções que a própria sente,fica inquieto com barulho, quieto com música calma. Com um ano começa a engatinhar, tenta dar os primeiros passos, a andar, subir e descer escadas vai para cima dos móveis e da cama. Começa a acompanhar ordens simples como dá-me o brinquedo. De 2 aos 3 anos (estágio sensório motor e projetivo) o equilíbrio e a coordenação aumentam,…

Psicomotricidade voltada a outras áreas, como da Fisioterapia. Wallon propõe que se estude o desenvolvimento infantil, onde a criança é o próprio ponto de partida, buscando através dela compreender cada uma da manifestações ocorridas no conjunto de seus estágios.

ele percebe ter conhecimento que através do choro ele consegui o que quer. O bebê quando ele está sentado na cadeira comendo e chorando, para wallon o movimento corporal é como o corpo se expressa das emoções e do pensamento a emoção interfere no motor. Quando a mãe está chorando por que o pai do bebê abandonou, para wallon isso se chama regressividade porque ela está resgatando coisas do passado. quando a vó chega e pega ele no colo e pergunta para o bebê se ele conhece e ele pensa e…

três teóricos serão apresentados de maneira a focalizar suas teorias e relações no campo da educação. Será concluído, abordando as perspectivas psicopedagógica para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 1 Artigo apresentado na disciplina de Estágio Curricular IV ao Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura - EAD, da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para conclusão de Curso. 2 Palavras-chave: Afetividade. Cognição. Ensino – Aprendizagem.…

seja, afetivo, cognitivo, motor e etc. estas áreas são definidas pelo autor como campos funcionais. Wallon realiza um estudo centrado na criança, como ser concreto, onde as etapas de desenvolvimento são continuas, marcadas por rupturas retrocessos, reviravoltas provocando mudanças interiores nesse sentido. Os cincos estágios pela psicogenética Walloniana são: estagio impulsivo emocional, que abrange o primeiro ano de vida ( predomínio da afetividade); estagio sensório-motor, que vai até…

cuidados com a criança de 0 a 3 anos estão diretamente ligadas ao grau de responsividade desses adultos, o que vai proporcionar às crianças melhores ou piores experiências em diversos níveis influenciando de forma benéfica ou não seu desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo. Palavras-chave: Criança. Desenvolvimento. Cognição ABSTRACT This paper is a theoretical study aimed at analyzing child development focusing…

seqüência de estágios, mas através de um processo assistemático e contínuo, em que a criança pode variar entre a afetividade e a inteligência. O desenvolvimento é movido por conflitos verbais, de maneira semelhante à combinação de acomodação, assimilação e equilíbrio. Wallon afirma que os estágios se sucedem de maneira que momentos predominantemente afetivos sejam sucedidos por momentos predominantemente cognitivos, existem três estágios do desenvolvimento: ✓ Estágio…