Estágio Sensório Motor E Projetivo

reguladores desse processo e identificando seus vários estágios, criando assim a teoria do desenvolvimento. Refere-se ao esquema corporal não como unidade biológica ou psíquica, mas como construção, elemento de base para o desenvolvimento da personalidade da criança. A teoria Walloniana conforme abordagem feita por Abigail Alvarenga Mahoney (1999) aponta para duas ordens de fatores que irão constituir as condições em que emergem as atividades de cada estágio: fatores orgânicos e…

"Enquanto fase de transição, o que caracteriza o período pré-escolar? Trata-se de um período com características bem demarcadas no processo de desenvolvimento e que Piaget chamou de pré-operatório. Este período localiza-se entre o sensório-motor e o operatório concreto." "As considerações que fizemos acima são de natureza psicológica, ou seja, descrevem o desenvolvimento da criança no período pré-operatório. O professor precisa mais do que isso: quer saber o que fazer

através de estágios. Isto significa que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Em seu trabalho, Piaget identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Esses quatro estágios são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Fase 1: Sensório-motor No…

4 LINGUAGEM - CONHECIMENTO E PENSAMENTO 13 4.1 Linguagem 13 4.2 Pensamento 13 4.2.1 Pensamento sincrético 14 5 PENSAMENTO PEDAGOGICO 17 6 OS QUATRO CAMPOS FUNCIONAIS 19 6.1 AFETIVIDADE 19 6.1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1 Sensório- Motor e Projetivo: 23 8 O ADULTO COMO PÓLO ENSINO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 25 9 CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA À EDUCAÇÃO 26 10 CONCLUSÃO 28 11 BIBLIOGRAFIA 29 1 INTRODUÇÃO 1.1 Biografia de Henri Wallon…

seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor, a passagem do desenvolvimento não se dá linearmente, mas é marcado por de conflitos, contradições, retrocessos e reviravoltas. Os cinco estágios desenvolvimento sucedem-se em fase com predominância afetiva e cognitiva. IMPULSIVO-EMOCIONAL: ocorre no primeiro ano de vida. A predominância da afetividade orienta as primeiras reações do bebê às pessoas, quais intermediam sua relação com o mundo. SENSORIO - MOTOR: vai até os três anos. A…

caracterizou em fases para mostrar a evolução da inteligência humana. Estágio sensório-motor (do nascimento aos dois anos) - a criança desenvolve um conjunto de "esquemas de ação" sobre o objeto, que lhe permitem construir um conhecimento físico da realidade. Nesta etapa desenvolve o conceito de permanência do objeto, constrói esquemas sensório-motor e é capaz de fazer imitações, iniciando a construir representações mentais. Estágio pré-operatório (dos dois aos seis anos) - a criança…

filme. De acordo com o filme uma criança de 0 a 1 ano (estágio impulsivo emocional),quando ainda está na barriga da mãe sente as emoçõesque a própria sente,fica inquieto com barulho, quieto com música calma. Com um ano começa a engatinhar, tenta dar os primeiros passos, a andar, subir e descer escadas vai para cima dos móveis e dacama. Começa a acompanhar ordens simples como dá-me o brinquedo. De 2 aos 3 anos (estágio sensório motor e projetivo) o equilíbrio e a coordenação aumentam, a…

propõe cinco estágios para o desenvolvimento da criança que são descontínuos e assistemáticos .São eles: Estágio Impulsivo – emocional que abrange o primeiro ano de vida. Consiste na preparação das condições sensório-motoras ( olhar, pegar, andar). A emoção dá um colorido peculiar a esta fase; Estágio Sensório-motor e projetivo – que vai até o terceiro ano. Ao contrário do estágio anterior, neste predominam as relações cognitiva com o meio ( inteligência prática simbólica);Estágio do…

centrado na criança contextualizada, onde o ritmo no qual se sucedem as etapas do desenvolvimento é descontínuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas, provocando em cada etapa profundas mudanças nas anteriores.Nesse sentido, a passagem dos estágios de desenvolvimento não se dá linearmente, por ampliação, mas por reformulação, instalando-se no momento da passagem de uma etapa a outra, crises que afetam a conduta da criança.Conflitos se instalam nesse processo e são de origem…

quatro estágios que são estruturas de conjunto que têm a sua unidade funcional, o que vai permitir caracterizá-los. Segundo o autor, cada estágio tem o seu equilíbrio próprio que permite que o sujeito se adapte às situações novas. A passagem de um estágio ao seguinte é um processo de equilíbrio no sentido de uma autorregulação. Assim, o processo de desenvolvimento vai ao sentido de uma melhor adaptação do sujeito ao meio. Os estágios de desenvolvimento segundo Piaget:  ESTÁGIO…