Estudo De Caso Na Para A Educação

ucaçãoNOÇÕES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ivônio Barros Nunes O objetivo deste documento é servir de orientação inicial para aqueles que desejam começar a conhecer um pouco da modalidade da educação a distância. Ao mesmo tempo em que trata das características gerais da educação a distância, enunciadas pelos principais estudiosos da matéria, o documento apresenta algumas considerações sobre procedimentos que podem ser adotados principalmente por grupos que estão pensando em começar a…

Ementa: Introdução, análise e contexto histórico da epidemiologia e saúde. Saúde coletiva e atividade física. Conceitos fundamentais. Atividade física e qualidade de vida. O papel do profissional de educação física. Aspectos epidemiológicos das principais capacidades físicas relacionadas à saúde para prescrição da atividade física. Objetivos: Levar o aluno a conhecer os aspectos básicos e históricos da saúde coletiva e suas vertentes principais; Apresentar os conceitos básicos de saúde

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: PONTUANDO ALGUMAS QUESTÕES METODOLÓGICAS Bernardete A. Gatti FCC / PUC-SP Contextuando A constituição do espaço da educação enquanto campo com conotações de ciência não fugiu ao dominante contexto das preocupações com a produção do conhecimento no mundo ocidental, preocupações vinculadas à validade e adequação lógica de seus pressupostos teóricos e métodos de investigação. A educação tem se caracterizado em sua história constitutiva pela grande…

IOLANDA PAZITO SERRA “Evasão do aluno da EJA do Ensino Médio na EEEFM ”X” do Município da Serra/ES.” Vitória, ES, 2012 Introdução O objetivo principal desta pesquisa é refletir sobre a evasão da Educação Média de Jovens e Adultos (EJA), possibilitando verificar que esta interfere na construção do modelo de escola que o sistema democrático da sociedade deseja. Presumidamente, a evasão vem sendo frequentemente identificada como um dos principais problemas do sistema educacional brasileiro.

de um estudo de caso na Escola Cupertino de Lacerda, qual o principal entrave que dificulta a efetiva inclusão escolar, à luz da percepção docente. O Objetivo da pesquisa foi investigar como os professores percebem a inclusão escolar na unidade de ensino Escola Cupertino de Lacerda, além de entender as dificuldades existentes e as necessidades apontadas pelos profissionais no contexto da inserção de educandos com necessidades especiais. A partir de pesquisa junto aos docentes e…

CENTRO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR UNICENTRO SERVIÇO SOCIAL O ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA DIMINUIR A EVASÃO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO NO IFRO - ARIQUEMES SIMONE SOUZA Jaru/RO 28 de Junho de 2012 UNIÃO CENTRO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR UNICENTRO SERVIÇO SOCIAL O ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA DIMINUIR A EVASÃO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO NO IFRO - ARIQUEMES Trabalho apresentado a União Centro Rondoniense de Ensino…

EDUCAÇÃO ESPECIAL TRABALHO DE FINALIZAÇÃO DE CURSO SOBRE: AUTISMO Prof.ª MARIA APARICIDA ROATTI GOMES EST. ALESSANDRA BARBOSA DE CARVALHO CORREIA EST. MARTA MELINDA MENDES VIANA-ES DEZEMBRO/2014 SUMÁRIO: O QUE É ESTUDO DE CASO INTRODUÇÃO O AUTISMO EDUCAÇÃO INCLUSIVA O TEACH EXEMPLO DE ATIVIDADE TECNOLOGIA ASSISTIVA REFERENCIAS ESTUDO DE CASO Estudo de caso é um instrumento pedagógico que apresenta um problema mal estruturado. E o que é um problema mal…

EDUCAÇÃO FÍSICA DO/NO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES E O CENÁRIO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTONIO (PÉ DE CAJU) NO MUNÍCIPIO DE CONFRESA/MT Ana Carrilho Romero Grunennvaldt Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Jessika Barbosa Belém Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. José Tarcísio Grunennvaldt Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Wirisley Luiz de…

requisitos da lei, e previsão nos atos constitutivos que em caso de dissolução/extinção o patrimônio seja destinado a entidade sem fins lucrativos ou congêneres ou à entidades públicas (art. 3º); b) As entidades certificadas deverão prestar informações ao Censo da Educação Básica/Superior, conforme definição do Ministério da Educação (art. 12); c) Para concessão/renovação da certificação, a entidade que atua nas diversas etapas de modalidades da educação básica deverá demonstrar a…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília EDITAL UNIFICADO Nº 011– CSAM/IFB, DE 20 DE AGOSTO DE 2014 PROGRAMAS DE PROMOÇÃO A PERMANÊNCIA – 2° SEMESTRE/2014 A DIRETORA DO CAMPUS SAMAMBAIA DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA, nomeado pela Portaria Nº 1213, de 13 de novembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 05 de dezembro de 2012, torna público o Processo Seletivo para a concessão de auxílios dos Programas de P r o m o ç ã o a