Estereótipos De Gênero Presentes No Cotidiano Da Escola

O Projeto Diversidade Sexual na Escola é uma realização da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (Secad/MEC). É um dos mais de 30 projetos, nacionalmente selecionados e conveniados pela Secad/MEC, em 2007, no âmbito da Formação de Profissionais da Educação para a Promoção da Cultura de Reconhecimento da Diversidade Sexual e da Igualdade de Gênero, em cumprimento ao Programa Brasil…

Regiane Alves Novais – R2/97 – Licenciatura em Sociologia EDUCAÇÃO ÉTNICA O PRECONCEITO RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR São Paulo – SP 2015 INTRODUÇÃO Estamos vivendo em uma sociedade onde estão cada vez mais presentes às exclusões sociais e raciais, onde o racismo, a discriminação e o preconceito são expressos explicitamente tanto na sociedade, quanto nas salas de aula, as crianças não estão isentas de sofrerem as consequências de tais práticas, Desse modo dentro do espaço

estudiosos desse tema façam uma distinção entre a violência doméstica e a violência intrafamiliar. • Violência coletiva: Presente nos âmbitos sociais, políticos e econômicos, caracterizada pela subjugação/dominação de grupos e do estado. • Violência estrutural: Ocorre em diferentes formas onde há manutenção das desigualdades sociais, econômicas, culturais, de gênero, etárias, étnicas. É a violência que mantém a miséria de uma determinada população”.Ministério da saúde,2002 …

reflexões como, por exemplo, sobre as fontes a serem trabalhadas, as opções teórico-metodológicas, a trama, a tessitura do texto, as interpretações, a narrativa, a subjetividade de quem escreve e a mediação entre o passado (objeto de investigação) e o presente (tempo no qual escreve o/a historiador/a). “A História tem como meta atingir a verdade do acontecido, mas não como mímesis. Entre aquilo que teve lugar um dia, em um tempo físico já transcorrido e irreversível, e o texto que…

O TRABALHO DO ARTICULADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO ESCOLAR E O ACOLHIMENTO À DIVERSIDADE Profa Dra Jaqueline Zarbato Profa Ms. Jane Motta DIVERSIDADE... O QUE DIVERSIDADE ?  De acordo com o dicionário Houaiss, diversidade significa qualidade do que é diferente; o que distingue uma coisa de outra; falta de igualdade ou de semelhança; alteração digna de atenção, de reparo; modificação, transformação; característica do que é vário; diversidade, disparidade; falta de harmonia;…

pensamento utilizadas para entender as sociedades humanas. Surgiu para tornar legitima a dominação e a conquista dos povos colonizados. O pensamento de um pais é mais civilizado que outro, vem dessa corrente de pensamento que adentrou o século XX e do cotidiano de nossa relações sociais, que vai marcando profundamente nossa maneira de olhar o mundo. A linha da pensamento de que as sociedades numa visão linear vão do simples ao complexo, de modo que as consideradas inferiores tendem a…

estudo das representações sociais sobre educação no Brasil, no que se refere ao cotidiano escolar a partir de estudos sobre memória de intelectuais brasileiros contidos em obras literárias. Trata-se de parte de uma tese de doutorado em educação na Universidade de São Paulo. No estudo se constata como os literatos conseguem perceber, captar e registrar em suas obras literárias representações que estão presentes na vida das sociedades. Nos estudos históricos esta constatação…

sofreu influências provenientes da filosofia positivista, da área médica (por exemplo, o higienismo), de interesses militares (nacionalismo, instrução pré-militar), ora acompanhou as mudanças no próprio pensamento pedagógico (por exemplo, a vertente escola-novista na década de 50). Na década de 70, a Educação Física sofreu, mais uma vez, influências importantes no aspecto político. O governo militar investiu nessa disciplina em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na…

obter o convencimento dos receptores. São eles: a) o uso de estereótipos – esquemas e fórmulas já consagradas. Tem-se como exemplo uma pessoa bem vestida e de boa aparência, induzindo à idéia de pessoa bem sucedida e de modelo a ser seguido. Aparecem também estereótipos lingüísticos escolhidos para persuadir. Por exemplo: “ Povo unido, jamais será vencido” ou “ Mês de maio, mês das mães” . A característica maior do estereótipo é não permitir perguntas, visto ser como uma verdade…

Centro-Oeste é a mais próxima à média da população brasileira no quesito distribuição racial. 0,3 pontos Pergunta 3 1. Entre as bases legais para o estudo das relações étnico-raciais na formação de professores, assim como no contexto curricular das escolas da educação básica, estão: I. Lei 10.639/03 que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “história e cultura afro-brasileira”. II. Lei 11.645/08 que inclui no currículo oficial da rede de…