Educação física escolar e as práticas educativas: estereótipos masculinos / femininos.

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS: ESTEREÓTIPOS MASCULINOS / FEMININOS. Narciso Mauricio dos santos 1 Palavras-chave: Educação Física Estereótipos. Formação docente. escolar. Práticas educativas. Gênero. Parece redundante contextualizar a Educação Física escolar e suas práticas educativas por conta das diversidades e contextos em que ela transita, principalmente quando se trata das questões de gênero e a construção dos estereótipos. Porém, esta redundância se faz necessária, até por conta dos enlaces que foram construídos ao longo do trajeto de práticas e convivências dentre as quais se experimentam dentro da escola. Também é importante destacar para este contexto, que por algum tempo houve oficialmente a separação de alunos e alunas para as práticas da Educação Física na escola, onde, tinha como amparo, uma legislação, na época o Decreto nº 69.450/71 (BRASIL, 1971) e que vinha sendo tratado e discutido por diversos pesquisadores da área, envolvidos nesse campo, juntamente com os motivos dessa determinação. Assim, as práticas educativas e os desafios enfrentados pelos professores e professoras de Educação Física em relação a adotar uma postura que contemple o trabalho com turmas heterogêneas (mistas) (KUNZ, 1993), constituem-se em um processo de construção social e histórico, atualmente com respaldo legal e oficializado por legislação (SÃO PAULO, 1987), no qual pesquisadores da área se debruçam sobre o assunto, para fundamentar suas intervenções.…

Resumo Este estudo de caso tem como objetivo geral identificar quais os aspectos metodológicos do ensino da Educação Física escolar utilizados pelos docentes podem contribuir para problematizar as relações de gênero entre os discentes na educação infantil. Para tal, a partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, foi aplicada uma entrevista estruturada a cinco docentes licenciados em Educação Física e atuantes há no mínimo dois anos no ensino de Educação Física na educação…

UNIVERSIDADE DE ÉVORA ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE S. JOÃO DE DEUS CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM – BOLONHA DISCIPLINA: SAÚDE DOS ADOLESCENTES EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE: DIVERSIDADE E RESPEITO DOCENTE: Prof. Isaura Serra DISCENTES: Ana Cristina (27809); Beatriz Queiroga (30463); Nivaldine Carvalho (28440) ; Vasco Semedo (30679) Índice Introdução ................................................................................................................................ 3…

DOS ESTEREÓTIPOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL* REINALDO MATIAS FLEURI ** RESUMO: Problematizando o racismo e os processos de discriminação sociocultural, discute-se a questão da diferença na educação, por meio de estudos recentes que focalizam os campos das relações étnicas, geracionais, de gênero, assim como das diferenças físicas e mentais. Tendo como referência Bhabha, Pierucci, Scott, Skliar e, de modo particular, jovens pesquisadores que se apresentaram na 25ª Reunião Anual da ANPE d,…

érie 1º BIMESTRE Corpo, saúde e beleza. Padrões e estereótipos de beleza corporal Indicadores que levam à construção de representações sobre corpo e beleza Medidas e avaliação da composição corporal Índice de massa corpórea (IMC) Índice de adiposidade corporal (IAC) Corpo, saúde e beleza Capacidades... 717 Palavras3 Páginas gubhdr campeonatos TEMAS / CONTEÚDOS ATIVIDADE RÍTMICA . Ritmo - jogos rítmicos . Cultura rítmica nacional e de outros países - danças folclóricas e regionais -…

2 A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DAS MANIFESTAÇÕES DE GÊNEROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA 1 2 CORSINO, Cristiane Mousinho ; ANASTACIO, Elismar Bertoluci de Araujo . 1 Acadêmico de Educação Física - Faculdade Unigran Capital, cristianemousinho@hotmail.com 2 Doutora em letras – Faculdade Unigran Capital, lorabertolucci@uol.com.br Resumo A presente pesquisa objetivou investigar a percepção do Professor de Educação Física durante as aulas prática referente ao tratamento…

Titulo: “A educação das relações étnico-raciais na linguagem e diálogos brasileiros” Referência: MONTEIRO, Noedi. A educação das relações étnico-raciais na linguagem e diálogos brasileiros, Comunicações, Piracicaba. Ano 21. n1. p.6 7-90.jan-jun.2014. *Amanda Frazzatto de Oliveira Resumo O presente artigo trata das relações étnico-raciais na linguagem popular brasileira, expondo a educação e a cultura dos negros, indígenas e europeus no Brasil. O autor…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Curso: Licenciatura em Educação Física PLANO DE ENSINO Código: DEF Disciplina: Gênero e Educação Física Carga horária: 60h Pré-requisito: Nenhum Professor: Dr. Agripino Alves Luz Junior 1. EMENTA: Gênero: conceitos e significados; Construção/Desconstrução dos esteriótipos sociais; Educação Física e Gênero... 2. OBJETIVO GERAL: Refletir e compreender a construção/desconstrução dos esterótipos sociais que permeiam as práticas…

Bullying, estereótipos e preconceitos nas salas de aula[1] BATISTA, Lúcio José Carlos[2] SANTOS, Adeilson Ferreira dos[3] Pesquisa do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, realizada em 2009, anunciou resultados sobre hábitos, costumes e riscos vividos pelos estudantes das capitais brasileiras. A pesquisa envolveu 618.555 estudantes, de escolas públicas e particulares, cursando o 9º ano, na faixa etária de 13 a 15 anos, de capitais de todo o país. A…

DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO DE INTER-RELAÇÃO E PRECONCEITO ENTRE ALUNOS DOS SEXOS MASCULINO E FEMININO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Três Corações 2004 WILLIAM SYLVANO CÂNDIDO DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO DE INTER-RELAÇÃO E PRECONCEITO ENTRE ALUNOS DOS SEXOS MASCULINO E FEMININO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Três Corações 2004 …