Estagios Piagetianos

dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia em geral - o materialismo mecanicista e o idealismo - ambas marcadas pelo antagonismo inconciliável de seus postulados que separam de forma estanque o físico e o psíquico. O modelo piagetiano consistente ao longo de 70 anos, trazendo contribuições práticas importantes, principalmente, ao campo da Educação, compreendendo como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos. As idéias…

SILVA I. RU: 844972 POLYANA C. RU: 844663 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 1. INTRODUÇÃO Uma atividade de Estágio Supervisionado na escola constitua-se através de observação e dedicação especial do estagiário. O estágio supervisionado que realizamos ocorreu na escola de Ensino Fundamental: nas classes de 1° e 2° ano. O objetivo do Estágio e do presente relatório é de nos passar informações e…

psicogenética diretamente na sala de aula, enfocando o impacto da colaboração de ambientes bilíngües (catalão e espanhol) sobre a alfabetização de crianças. Inovou ao utilizar a teoria do mestre para investigar um campo que não tinha sido objeto de estudo piagetiano. Piaget pesquisou mais profundamente o conhecimento de fonte interna, a que denominou lógico-matemático, e que se refere ao estabelecimento de relações entre os objetos, fatos e fenômenos ultrapassam, portanto, os limites do…

1. INTRODUÇÃO O Estágio no curso de Licenciatura em Pedagogia é baseado na Lei federal nº 6.494, de 7 dezembro de 1977 Prevê a prática do estágio como c complementação do ensino e aprendizagem, além de propiciar experiência de trabalho, também se baseia na Lei Federal no 11.788, de 25 de setembro de 2008 Dispõe sobre o estágio de estudantes e outras providências. O estagio é necessário para formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho…

coletânea É uma expansão da proposta de Piaget dita anteriormente, analisando as atividades dentro e fora das escola, na feira, interpretação de uma planta, , calculo de material para construção de um móvel. Adotada a metodologia do “Método clinico piagetiano”, que são apresentações de problemas selecionados, não padronizados e ao mesmo tempo não casual, obtém na justificativa e na apresentação de novos problemas, o raciocínio do sujeito. Mesmo os sujeitos estejam participando da mesma…

psique socializada, ou seja, existe uma relação de interdependência entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer. 3- Apresente o conceito de sujeito para Piaget. Pode-se dizer que o "sujeito epistêmico" protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. 4- Qual a diferença entre organização e adaptação conforme Piaget? Do ponto de vista…

a superação da dificuldade de locomoção precisa se enfrentada e construída cotidianamente. Segundo Gaunet e Thinus- Blanc (1997), alguns autores afirmam que a visão desempenha um papel crucial no desenvolvimento da noção de espaço em determinado estagio de desenvolvimento do indivíduo. Depois que ele é alcançado, o indivíduo cego processará informações de espaço, visual ou não, com a mesma eficiência. A enfase contemporânea no conhecimento visual, realizado por meio da televisão e do…

particularmente a criança. Para entendermos melhor todos esses estágios, pesquisamos mais a fundo observando crianças de cada faixa-etária e seu comportamento. Segundo Piaget, há quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo. O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai até os 2 anos, depois o estágio pré-operacional que vai dos 2 aos 7 anos, logo o estágio das operações concretas que se dá dos 7 aos 11 ou 12 anos e por fim o estágio das operações formais que começa por volta…

Clínico Principais conceitos: Epistemologia genética, Teoria dos estágios Concepção de aprendizagem: Uma resposta particular, aprendida através da experiência e que é adquirida de modo sistematizado ou não. Na concepção piagetiana, a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio a outro estaria dependente da consolidação e superação…

os resultados, mas antes de tudo, aprender a aprender. É desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola”. Ele criou o modelo Piagetiano, que trouxe contribuições importantes para a educação. Desenvolveu uma teria de conhecimento centrado no desenvolvimento natural da criança. Para ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o inicio da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Isso ajudou muito os professores…