Relatório Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE DE CURITIBA

PEDAGOGIA

ALINE SILVA I. RU: 844972
POLYANA C. RU: 844663

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

2014

1. INTRODUÇÃO Uma atividade de Estágio Supervisionado na escola constitua-se através de observação e dedicação especial do estagiário. O estágio supervisionado que realizamos ocorreu na escola de Ensino Fundamental: nas classes de 1° e 2° ano. O objetivo do Estágio e do presente relatório é de nos passar informações e metodologias de ensino para aprimorar ainda mais nossos conhecimentos e nos garantir o diploma que também é importante. O fundamento em si é a relação professor, aluno e conhecimento na configuração do processo educacional, organização do Ensino Fundamental e metodologias de ensino. Tudo isso tráz o planejamento da ação pedagógica: gestão e docência. A prática Pedagógica Inclusiva consiste então da análise, ao planejamento e da atuação. Durante o estágio, pudermos acrescentar mais conhecimentos e raciocínios que são necessários para a formação profissional do acadêmico em Pedagogia nos anos iniciais. As professoras usam a metodologia pedagógica através de cantigas e parlendas e brincadeiras com propósitos pedagógicos. Na escola observamos que os professores e os alunos se adaptam a sala, as professoras das turmas que estagiamos expõe as atividades de seus alunos nos murais, incentivando-os assim à novas atividades e exposições. Os professores e a equipe da direção e secretaria são todos profissionais formados. Nesse relatório passaremos as características da escola, os objetivos e algumas experiências que obtivemos através do estágio supervisionado.

2. CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA ESTAGIADA

A principal característica da escola e pelo que foi conversado com a professora do 1° ano, é que ela é uma instituição "comprometida", nela vemos que o importante é