Estagios Operatorias Concretas Segundo Piaget

parcial para a aprovação na disciplina de Tópicos em Educação Matemática, do 4º ano do curso de Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Centro-Oeste. Professor: Dionísio Burak GUARAPUAVA MAIO 2012 RESUMO Segundo os estudos do psicólogo suíço Jean Piaget, a criança começa a realizar as operações aritméticas valendo-se da manipulação de objetos. Esse contato permite a elas a realização do raciocínio abstrato. Porém, não significa que a criança irá compreender um…

desenvolvimento enquanto processo de apropriação da experiência histórico social pelo homem é recente. Durante anos, o papel da interação de fatores internos e externos no desenvolvimento não era destacado. Enfatizava-se ora os primeiros, ora os segundos. Assim, foram criadas teorias denominadas Inatistas, que se importam com os fatores endógenos e teorias chamadas Ambientalistas, onde se dá atenção especial à ação do meio sobre a conduta humana. 2.1 – A Concepção Inatista Esta…

suporte para a realização do movimento. Segundo Ferreira (1998) a aprendizagem motora está sempre presente na vida das pessoas, porém é importante salientar que a faixa etária entre quatro e doze anos tem enorme poder no desenvolvimento motor do indivíduo. É nessa faixa etária que se inicia o processo de formação do acervo motor que com a aquisição de novas experiências e reavaliação das já aprendidas adquire grande desenvolvimento. 2.3 - Desenvolvimento Motor Segundo Mello citado por…

Introdução A psicologia da aprendizagem tem um papel fundamental na Educação. Com ela podemos descobrir melhores caminhos para que o processo de ensino-aprendizagem se realize com êxito. Ao decorrer do tempo grandes estudiosos como Jean Piaget provaram que o aprendizado é também um processo cognitivo, que difere a cada fase de desenvolvimento, e em outras teorias se comprovou que o aprendizado entre outros fatores sofrem influência externa. Contradizendo a idéia que a criança é…

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO Sumário 1- O que é o Lúdico? 1.1- O Lúdico para Piaget 2- A relevância do Lúdico 1. O Jogo e a Brincadeira 3- O Lúdico e a Construção do Conhecimento 4- Desenvolvimento e Aprendizagem da criança 4.1. A criança e o Brincar 5- A atuação do Educador Introdução Vivemos em tempos em que diversão, lazer, entretenimento…

Costa Coelho de Souza2 Universidade de São Paulo RESUMO - Este texto apresenta considerações sobre as relações entre afetividade e inteligência no desenvolvimento psicológico, a partir de quatro modelos teóricos: as perspectivas psicogenéticas de Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de Freud. O objetivo é apontar as ênfases de cada abordagem para os aspectos afetivos e cognitivos e seu papel no desenvolvimento psicológico. Como conclusão, pode-se…

condições. Sua importância consiste tanto no que se refere a formação dessas pessoas, através da apropriação do saber, quanto na criação de um espaço real de ação e interação que favoreça o fortalecimento e o enriquecimento da identidade sóciocultural. Segundo Weschenfelder (1996:16), "A identidade sócio-cultural é construída ao longo de um processo de interação da criança com os diferentes grupos de que participafamiliar, vizinhança, escola- onde vai tecendo uma rede marcada pela…

POLO DE APOIO PRESENCIAL MACE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Psicologia da Educação As Teorias de: Freud, Piaget, Wallon e Vygotski Lari Pimentel RA 485146 CAMPO GRANDE, 25 DE SETEMBRO DE 2013 SUMÁRIO Aspectos da teoria de Sigmund Freud __________________________________________03 Aspectos da teoria de Jean Piaget _____________________________________________05 Aspectos da teoria de Henri Wallon…

desenvolvimento, por tipo de estímulo, pela origem, pela utilização ou não de objetos etc. O estudo mais significativo feito por Piaget sobre o Jogo Infantil, aparecem os conceitos de acomodação e assimilação. Elas aparecem em todas as fases do desenvolvimento, sempre complementando-se no seu equilibrio crescente. A acomodação é o processo pelo qual a criança modifica seu estágio mental em resposta a demandas externas. A assimilação é o processo pelo qual a criança incorpora elementos…

DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM: DISORTÓGRAFIA Relatório de Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Clínica apresentado como pré-requisito para obtenção do certificado de conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinico Institucional Pela Faculdade São Luís de França. SUPERVISOR: Profº. Rafael Santana Araujo. ARACAJU/SE Julho/2012 EDILAMAR MARQUES LOURENÇO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM: DISORTÓGRAFIA Relatório de Estágio Clínico submetido à avaliação do corpo…