Estagios Luquet E Lowenfeld

a desenvolver sua criatividade e desta forma bloqueia sua capacidade de imaginar e de ver o mundo a sua volta. Através dessa visão surgiu a necessidade de sanar algumas dúvidas a respeito das metodologias que cercam o desenho. A esse respeito Lowenfeld e Brittain apud Ferreira enfatiza que “ Uma criança expressa seus pensamentos, seus sentimentos e seus interesses nos desenhos e pinturas que realiza, e demonstra o conhecimento que possui do ambiente por meio de sua expressão…

7 INTRODUÇÃO Ao realizar o estágio de atendimento clínico psicopedagógico, me deparei com experiências que me instigaram a aprofundar-me sobre o desenho da criança e a avaliação do psicopedagogo, bem como os instrumentos que o mesmo utiliza para esta avaliação. Nos encontros de cada sessão com duração de uma hora e meia, analisei minuciosamente as estratégias realizadas com a criança. Durante a realização do estágio, me deparei com as seguintes indagações: de que maneira o desenho…

fortuito. b. Realismo mal sucedido. Corretac. Realismo intelectual. d. Realismo visual. e. Garatujas. Feedback da resposta: Luquet chama de realismo intelectual - a criança desenha de maneira realista, isto é, desenha os pormenores do objeto, levando em consideração as suas relações recíprocas, o conjunto. Para Lowenfeld é a fase esquemática em que a criança desenha linha de base dando maior coordenação aos elementos desenhados, cometendo exageros e…

list=PLE6F26F4D808D6FCB http://youtu.be/_gnujUweDxQ?list=PLE6F26F4D808D6FCB http://youtu.be/FIeCXdoUlYk http://youtu.be/pvuGT4Vq87s O vídeo traz conteúdo visto nas aulas anteriores, o conteúdo desta aula e conteúdo das próximas aulas, como os estágios de desenvolvimento e o método clínico, dando uma visão mais global da temática da disciplina. Leitura: GOULART, Íris Barbosa. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 25ª. Ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. Parte I.…

1981, Vol. 1, p. 51 - 62. Obs.1: Divisão em grupos para realização do Exercício 1. Os alunos deverão colher desenhos para trazer na aula 6. Obs. 2: Trazer questionários respondidos para a próxima aula (Q3 + Q4). 03/09/ AULA 4 - Definição de Estágio e Estádio em Piaget/ Teoria dos Estádios do desenvolvimento cognitivo: Estádio Sensório Motor + Estádio Pré-Operatório GOULART, Íris Barbosa. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 25ª. Ed. – Petrópolis, RJ: Vozes,…

GRAFISMO NAS SÉRIES INICIAIS E SUA IMPORTÂNCIA NO LEVANTAMENTO PARA A PSICOPEDAGOGIA, no qual analiso o desenho como possibilidade de falar e de registrar, que marca o desenvolvimento da infância, ressaltando que em cada estágio, o desenho assume um caráter próprio. Estes estágios definem maneiras de desenhar que são bastante similares em todas as crianças, apesar das diferenças individuais de temperamento e sensibilidade. Buscando uma melhor análise desse processo, dividi o…

 Coordenação ANABEL GUILLÉN PSICÓLOGA, PSICOPEDAGOGA, PSICANALISTA BREVE HISTÓRICO 1887 - Ricci (Bolonha) – estudou os vários estágios da evolução do desenho da figura humana, feito por crianças, concentrando-se nos aspectos estéticos e na evolução da cor e suas relações com a arte primitiva. 1893 – Barnés (Califórnia) – procurou analisar a psicologia da criança através do desenho, estudando mais de 6.000 crianças de 6 a 15 anos. 1925 – Florence…

filósofo inglês Herbert Read. Esse movimento teve como manifestação mais conhecida a tendência da livre expressão que, ao mesmo tempo, foi largamente influenciada pelo trabalho inovador de Viktor Lowenfeld. V. Lowenfeld, entre outros, acreditava que a potencialidade criadora se desenvolveria naturalmente em estágios sucessivos desde que se oferecessem condições adequadas para que a criança pudesse se expressar livremente. 87 O questionamento da livre expressão e da idéia de que a…

passou a ser questionada. Viktor Lowenfeld é considerado o principal teórico da livre-expressão e historicamente identificado com a sua defesa. Eflland (1989) salienta que seus métodos instrucionais, entretanto, destacavam a importância da motivação e da condução realizada pelas professoras, na medida em que as crianças precisavam ser estimuladas para crescerem artisticamente. O tipo de estímulo apropriado mudava com os progressos das crianças através dos estágios de express ão, e ele…

o desenho da criança progride em estágios sequenciais equivalentes de desenvolvimento. Faz-se uso da coleta de desenhos espontâneos acompanhados por uma descrição e classificação dos mesmos, sendo seu grande objetivo estabelecer uma taxonomia do desenho infantil e diagnosticar a capacidade mental da criança através do desenho, diagnosticando e explorando desajustes psicológicos. Parece que os primeiros trabalhos desta vertente sofreram limitações porque os estágios foram fixados de modo…