Trabalho Desenho Infantil

......... 04 Desenvolvimento..........................................................................05 Apresentação e Análise dos Desenhos coletados.................... 08 Conclusão..................................................................................... Referências Bibliográficas.......................................................... Anexos.......................................................................................... 1. Introdução Para a realização do seguinte trabalho, foram coletados desenhos livres de crianças em diferentes fases do desenvolvimento segundo Piaget, para então, de acordo com as teorias a nós apresentadas, analisarmos os mesmos. Com a realização deste, temos como principal objetivo reconhecer nos desenhos coletados estágios do desenvolvimento gráfico infantil definidos por Luquet (1969), sendo essas quatro diferentes fases com diferentes características em relação ao grafismo, relacionadas também com as fases do desenvolvimento cognitivo infantil por Piaget. 2. Desenvolvimento Usando como referência os estudiosos Jean Piaget (1896-1980) e G. H. Luquet (1876-1965) e estudos realizados pelos mesmos desenvolvemos esse trabalho. Piaget foi responsável por realizar estudos sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, o dividindo em quatro diferentes estágios denominados: 1. Sensório Motor (Aproximadamente de 0 – 2 anos de idade): Caracterizado pelo desenvolvimento das capacidades…

engenharia reversa aplicada a um downlight Trabalho apresentado como requisito parcial à aprovação na disciplina de engenharia reversa do curso de especialização em gestão de desenvolvimento de produtos, ministrado pelo Departamento Acadêmico de Mecânica, do Campus Curitiba, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientador: Prof. Josmael Roberto Kampa, M. Eng.. CURITIBA setembro - 2011 RESUMO O mercado de iluminação em LEDs, tem se tornado relevante no cenário mundial a…

Apostila: O desenho começa... Descoberta de um Universo... 01)Descrever de maneira completa os cinco estágios do desenvolvimento da escrita (desenho) das crianças segundo o estudo de Luquet. Realismo fortuito: a criança faz marcas no papel sem a intenção de representar a realidade, significando um treino da coordenação motora e um prazer sinestésico; Desenho voluntário: a criança tem a intenção de representar suas ideias por meio do desenho, apesar de não ser, em um…

Campos Gomes como complementação da nota NP1 da disciplina de Psicologia Construtivista do curso de Psicologia da Universidade Paulista, Campus FLAMBOYANT. GOIÂNIA MARÇO / 2015 Sumário Introdução 4 Desenvolvimento 6 Análises 12 Conclusão 15 Referência Bibliográfica 16 Introdução A criança quando desenha mostra o seu interior. Deixar que o desenho flua normalmente é deixar que ela se desenvolva harmoniosamente com o seu meio. Na medida em que a criança…

A CRIANÇA E SEU DESENHO: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA INFANTIL Psicologia da educação II São Carlos/Setembro de 2014 “... Mostrei minha obra-prima às pessoas grandes e perguntei se o meu desenho lhes fazia medo. Responderam-me: - Por que é que um chapéu faria medo? Meu desenho não representava um chapéu. Representava uma jiboia digerindo um elefante. Desenhei então o interior da jiboia, a fim de que as pessoas grandes pudessem compreender. Elas têm…

Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ANÁLISE DO DESENHO INFANTIL BAURU - SP 2011 Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ANÁLISE DO DESENHO INFANTIL BAURU - SP 2011 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO............................................................................................4 II. DESENVOLVIMENTO...............................................................................5 1. ESTAGIOS DO…

Carcaças (GECAR) Estágio Supervisionado Aluno: Ricardo Tapajoz Pereira de Sampaio Supervisor na Empresa: Alessandro Lourenço Leitão Professor Supervisor: Aldo Falconi Filho Petrópolis, 15 de Janeiro de 2010. ÍNDICE 1-Apresentação do Estágio Supervisionado ..................................................................2 1.1. Programação do Estágio ........................................................................................ 2 1.2. Dados da Empresa…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com o intuito de estudar o desenvolvimento do grafismo infantil. Coletamos desenhos livres de crianças com idade entre 02 a 15 anos, para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética. Realizamos da seguinte maneira, entregamos as crianças sulfite e lápis de cor, giz de cera e solicitamos que fizessem um desenho livre, coletamos o nome, idade e o que cada criança desenhou.…

1° Estágio Segundo Lowenfeld a primeira etapa é o “Estágio das Garatujas” que acontece por volta dos dois anos de idade e se prolonga por volta dos quatro anos, nessa fase a criança rabisca sem intenção e sem controle de forma desordenada e que aos poucos vai percebendo seus movimentos, controlando e organizando mais seus traços. Explora e experimenta os movimentos de seu corpo e espaço. Segundo Luquet a primeira etapa denomina-se “Realismo Fortuito” que se inicia aos dois anos e se…

gagaUNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO GRAFISMO - CRIANÇA (5 anos) CAMPUS PINHEIROS Abril/ 2014 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO GRAFISMO - CRIANÇA (5 anos) Trabalho elaborado para obtenção de nota – ancorada à disciplina de Psicologia Construtivista. Orientação: Profª Suzy Xavier CAMPUS…