Estágios do desenvolvimento

Neste trabalho será abarcada a resenha do capitulo “Existem estágios de desenvolvimento?” contido no livro “Como as crianças pensam e aprendem” do autor David Wood. Esta resenha será dividida em quatro partes. Será discorrido inicialmente o tema central debatido durante o capítulo, que debate a respeito da formação do pensamento e aprendizagem da criança segundo a teoria de Piaget, que traz alguns conceitos para esse entendimento. Em seguida, será visto o objetivo proposto pelo autor ao redigir este capítulo que oferece uma reflexão acerca da contribuição do pressuposto de Piaget, ao mesmo tempo em que analisa as principais críticas relacionas a ele. Após esta abordagem, serão mostrados os conceitos principais concebidos na referida teoria, que são responsáveis por explicar e fundamentar o estágio apresentado pela criança. Finalizarei o presente trabalho exibindo as críticas direcionadas à Piaget, pelo fato do mesmo generalizar e limitar a compreensão da criança à sua idade e fase de desenvolvimento. O tema central ilustrado no capitulo “Existem Estágios de desenvolvimento?” refere-se acerca da existência ou não dos estágios de desenvolvimento infantis e como se dá o desenvolvimento da compreensão da criança, trazendo detalhes das mudanças ocorridas ao longo do tempo na aprendizagem. O objetivo do capitulo vai alem disso, já que levanta questionamentos no que diz respeito à validade dos estágios de desenvolvimento e da generalização dada pela teoria de…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Estágio de Desenvolvimento ------------------------------------------------- Período sensório-motor é o período da vida do ser humano compreendido entre o nascimento e os dois anos de idade. As principais aquisições do período sensório-motor, destaca-se a construção da noção do "eu", através da qual a criança diferencia o mundo externo do seu próprio corpo. O bebê o explora, percebe…

Estágios de Desenvolvimento Estágios de Desenvolvimento - Período Sensório-Motor (do nascimento aos 2 anos) A ausência da função semiótica é a principal característica deste período. A inteligência trabalha através das percepções (simbólico) e das ações (motor) através dos deslocamentos do próprio corpo. É uma inteligência iminentemente prática. Sua linguagem vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase ("água" para dizer que quer beber água) já que não representa…

adversário | | | √ Salto atrás | | | √ Salto à frente | | | | | √ Giro | √ Giro completo | | | | | ESTABILIDADE | | | √ Saltos | √ Em direção ao adversário | | | | | √ Golpes | √ Procura tocar o adversário o corpo do oponente | Estágio Inicial da Fase Motora Fundamental 2 a 3 anos Objetivo: Agilidade nos pensamentos e Movimentos. Atividade: Em duplas, uma criança de frente para a outra, de mão dada e pés juntos, ao sinal…

Perspectivas Teóricas |Princípios Básicos |Teorias |Teórico-Estudiosos |Estágios de Desenvolvimento | | | | |Teoria da maturação: todo ser humano, no | | | | | |seu código genético reúne as informações | | …

Desenvolvimentos do Estágio Triagens de currículos/Entrevistas Os currículos eram direcionados todos ao meu e-mail. Após recebê-los eu os organizava por Setores (Administrativo, Comercial, Engenharia e Técnico) e separava os currículos que não atendiam o nosso ramo de atividade. De acordo com a necessidade do gestor de cada área eu selecionava os currículos levando em consideração elaboração do documento, erros de português, experiência, nível de conhecimento (cursos, etc.),…

Semana de 2 de abril a 4 de abril de 2012 No primeiro dia em que fui ao Colégio Meira Lima fui muito bem recepcionado pela coordenadora Vergínia que me abriu as portas da escola pra que eu fizesse o estágio supervisionado em Educação Infantil. Então fui conhecer todo espaço da escola, que é bem amplo. Fui caminhando pela escola e observei que na escola havia: uma quadra poliesportiva, uma sala de informática, uma sala de leitura, uma sala de artes, um auditório, duas piscinas (uma…

Os estágios são: Sensório-motor: de 0 a 2 anos; Estágio pré-operatório: dos 2 aos 7 anos; Estágio das operações concretas: dos 7 aos 11 anos aproximadamente; Estágio das operações formais: dos 11 anos em diante. Sensório-motor Conhecimento Físico: Por ser um período em que a criança mais se desenvolve, esse conhecimento é concebido através de objetos levados a boca, do cheiro, do tato, ou seja, dos sentidos que ela esta começando a conhecer. Conhecimento lógico-matemático:…

...................... 47 Ministério da Justiça ......................................................................... 47 Ministério da Pesca e Aquicultura ................................................... 55 Ministério da Previdência Social...................................................... 55 Ministério da Saúde .......................................................................... 56 Ministério das…

Estágios de desenvolvimento moral Em qualquer momento, valores éticos antigos convivem com os mais novos e avançados. A obediência aos valores mais avançados continua a ser opção de indivíduos e grupos, uma vez que há quem prefira ficar com os valores mais atrasados. As organizações, por meio de seus administradores, também fazem opções, permitindo situá-las numa escala de valores. Uma das escala disponíveis propõem três níveis ou estágios de valores, chamados estágios de…