trabalho

Para ao menos minimizar nossas falhas de caráter...  Bibliográficas: 1. ABRAMOVICH, Fanny. O Mito da infância feliz. 2. ALVES, Rubem. Um Mundo Num Grão de Areia: o Ser Humano e Seu Universo. 3. ____________. Encantar o Mundo Pela Palavra. 4. ARDOINO, Jacques. Les avatars de l'éducation. 5. ARENDT, Hannah. A condição Humana. 6. BADINTER, Elisabeth. Um amor conquistado: o mito do amor materno. 7. BARTHES, Roland. Aula. 8. ______________. Fragmentos do Discurso Amoroso. 9. BOAVENTURA, Santos. Escrita INKZ: Anti-Manifesto para uma Arte Incapaz. 10. BOJUNGA, Lygia. A bolsa amarela. 11. COIMBRA, Cecília. Operação Rio – o mito das classes perigosas: um estudo sobre a violência urbana, a mídia impressa e os discursos de segurança pública. 12. CONNEL, R. W. Pobreza e educação. In: P. Gentili (Org.), Pedagogia da exclusão: crítica ao neoliberalismo em educação. 13. GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. 14. LAPLANTINE, François. A descrição etnográfica. 15. LARROSSA, Jorge. Pedagogia profana: danças, piruetas e mascaradas. 16. LEWIS, Roy. Porque almocei meu pai. 17. POPKEWITZ, T.S.; LINDBLAD, S. Estatísticas educacionais como um sistema de razão: relações entre governo da educação e inclusão e exclusão sociais. 18. SILVA, Rita de Cácia Oenning da. A Performance da Cultura Identidade, Cultura e Política num Tempo de Globalização. 19. SODRE, Muniz. Claros e Escuros: Identidade, Povo e Mídia no Brasil. 20. WACQUANT, Loïc. As Prisões da Miséria. 21

história? Dando sequência foi realizada a confecção de um porta retrato, onde as acadêmicas levaram o mesmo cortado em cartoplex, neste os idosos ornamentaram com figuras relacionadas com a história, os quais as acadêmicas também levaram recortados. Para desenvolver as próximas atividades foi colocado um fundo musical instrumental. Após o término da confecção do porta retrato, aconteceu o momento de embelezamento. Foi arrumado o cabelo de ambos os sexos, feito maquiagem e pintura de…

1980, pág. 352 diz O conto de fadas faz com que a fantasia se torne verdade., sendo assim abrem as portas para o mundo imaginário que nos mostra a realidade dos conflitos, valores, questões universais da condição humana, os contos de fadas são fontes de extrema riqueza e por isso são estudados em diversas áreas como a psicanálise, a pedagogia, a antropologia, a psicologia, a sociologia, etc. A literatura infantil e principalmente os contos de Fadas podem ser usados na saúde da criança,…

Elaboração de texto: “UM IMENSO LÁPIS VERMELHO – Fanny Abramovich” Nasci, em 1968, na cidade de Borborema, pequena cidade do interior de São Paulo, onde passei toda minha infância. Nesta cidade cresci e comecei minha vida escolar. Estudei da pré-escola até a 4ª série do Ensino Fundamental em uma escola perto da minha casa, Que se chama até hoje EEPG Manoel Silveira Bueno, onde tinha um imenso pátio cheio de árvores, onde podíamos brincar livremente na hora do intervalo. Tínhamos…

Conto Maravilhoso: Uma Viagem ao Fantástico Itanhém - BA 2011. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Samille N. Resende O Conto Maravilhoso: Uma Viagem ao Fantástico Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia,…

de aprender algo parecido. Através dos contos também, trabalhamos a afetividade, o consciente e inconsciente, a individualidade, a solução de problemas e soluções finais para certa situação, tendo em vista que o caminho pode ser complicado, porém feliz. Iremos ter como sujeito dessa pesquisa, uma sala de aula de educação infantil (Pré III), ou seja, alunos de três anos de idade, pretendemos utilizar como metodologia a narração de diversos contos de fadas e a partir deste momento,…

dificuldade está em não saber como ativar o aspecto psicológico desses alunos para o domínio da leitura. Diante disto, espera-se com este trabalho, conscientizar os educadores a elaborarem projetos literários e praticarem mais a leitura procurando envolver cada vez mais as crianças, fazendo com que elas encontrem prazer na leitura. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil:Gostosuras e bobices. 2ª ed. São Paulo: Spcione,1991. AURÉLIO,…

professor tenha tempo de descansar ou arrumar a sala de aula. Acreditamos que a brincadeira é uma atividade essencial na Educação Infantil, onde a criança pode expressar suas ideias, sentimentos e conflitos, mostrando ao educador e aos seus colegas como é o seu mundo, o seu dia-a-dia. A brincadeira é, para a criança, a mais valiosa oportunidade de aprender a conviver com pessoas muito diferentes entre si; de compartilhar ideias, regras, objetos e brinquedos, superando…

dignidade desse profissional, revelada principalmente por salários vergonhosos, vem acontecendo no país desde o início da década de 70. (p.49) Desta forma, ou seja, imerso num oceano de condições de condições adversas, o professor – esse espectro do “espelho quebrado” – raramente pode dar o seu testemunho de leitura aos múltiplos grupos de alunos que tem pela frente. Daí a improvisação, a fragmentação, a rarefação do ensino de leitura na escola, o que engendra prática de leitura em…

para que se pudesse alcançar seus ideais e desejos. Segundo Santaella “ os produtos não apenas denotam seu uso e valores de troca, mas também conotam significados estéticos, emocionais e míticos” e por esse motivo os contos são frequentemente reproduzidos neles. O mesmo acontece com o papel de cada personagem do conto, que será determinado por aquela característica que é evidente. Assim, os atos e destinos na trama estão interligados, fazendo com que os ruins sejam…