Espelho Espelho Meu Fanny Abramovich

g) Salto de linha volta à linha anterior e perda da linha durante a leitura; h) Acompanhamento com o dedo da linha que esta sendo lida; i) Leitura do texto palavras por palavras; j) Problema de compreensão de texto; k) Escrita em espelho (em sentido de inverso ao normal); l) Letra ilegível; m) Leitura analítica ou decifratória: quando lê silenciosamente, a criança não consegue deixar de murmurar ou mover os lábios, pois precisa pronunciar as palavras para…

Embaixadas da França, em 1992. (MARINHO, 2004). O programa dava ao professor a oportunidade de discutir sobre a importância da contação de história no âmbito escolar. De repente, os homens atravessaram o tempo por túneis, pirâmides, caravanas, mares e espelhos. E trouxeram histórias nas linhas das mãos. De todas as partes, veio sempre alguém com uma história na boca, saindo pelos olhos, derramando-se pelo corpo, inventando cenários: um acampamento, uma varanda, um átrio de igreja, uma…

foi desenvolver a musicalidade, a criatividade e a linguagem oral. Relato da experiência O projeto foi desenvolvido em oito etapas significativas: Etapa 1 momento de identificação- cantamos uma música de boas vindas, e para a identificação usamos o espelho e um cartaz com foto das crianças, ao se identificarem carimbamos o cartaz com as mãos e os pés das crianças. Etapa 2 Apresentamos o instrumento (chocalho), levando a imagem do mesmo no cartaz; deixamos as crianças enfeitarem o cartaz…

EDUCADOR PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES Para se formar leitores fluentes é de fundamental importância a interação entre professor e aluno, pois será essa relação que irá propiciar um maior interesse na busca do conhecimento. O professor precisa ser o “espelho” para seu aluno, ele deverá ser o exemplo de um bom leitor, pois o educador tem a função de mediador entre o aluno e a aquisição do hábito da leitura. E de acordo com Paulo Freire, Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se…

minorias raciais, penetrando até no campo da política e suas implicações. Hoje a dimensão de literatura infantil é muito mais ampla e importante. Ela proporciona à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo indiscutíveis. Segundo Abramovich (1997) quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara, sentimentos que têm em relação ao mundo. As histórias trabalham problemas existenciais típicos da infância, como medos, sentimentos de inveja e de…

comportamento espontneo, levando em conta que isso um processo de assimilao de proposito do objetivo que nos reflete perante a sociedade. De dimenses variadas (Piaget, 1974). Conclui que se que a criana ao se relacionar com o mundo do adulto os v como um espelho e que reflete e demonstra em algumas situaes, no compreender a realidade que a cerca como, por exemplo, determinadas regras e atitudes que se passa ao redor. E por esse motivo assimila a situao vivenciada de maneira que se…

FTD Mariana Colasanti Pedro Bandeira Ruth Rocha Véronique Caplain Therezinha Casassanta Francesca Bosca Rogério Andrade Barbosa Aroldo Macedo Aroldo Macedo Marcia Cristina Silva Victor Kelleher Marcia Kupstas Júlio Emílio Braz Roseana Murray Fanny Abramovich Mirna Pinsky Nelson Cruz Ruth Rocha Sylvia Orthof José Arthur Bogéa Marco Túlio Costa Ana Maria Machado Ruth Rocha Arthur Nestrowski Ronald Claver Júlio Emílio Braz Ruth Rocha Ruth Rocha Walcyr Carrasco Rogério Andrade 3 3 3 3…

uma criança já que trás em suas histórias uma variedade de temáticas, discussões e representações especialmente, através das imagens ali apresentadas. Para tanto, utilizarei os estudos de Marisa Lajolo e Regina Zilberman, Nelly Coelho (2005), Fanny Abramovich (1991) e Ana Célia da Silva. O contexto da educação formal é um espaço propício para a interação da criança negra com a Literatura Infantil e, muitas vezes é na escola que esta criança será desvalorizada, estereotipada e em…

nos espelhos das verdades do outro, espaços do eu que por vezes são intangíveis, mas que de alguma forma são organizados pelas estruturas cognitivas. Nesse processo de compreensão e contextualização da realidade alguns percalços podem ser visíveis já que com a percepção obnubilada o sujeito se mistura nessas impressões e necessita ser reconduzido em sua trajetória pessoal investido da energia necessária para o saber de si, do outro e do mundo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ABRAMOVICH,…

maneira lúdica: em dramatização, sanfonas de histórias, fantoches, dedoches nas aulas de literatura e cantinho da leitura; mas, demonstram preocupação com o nível de fantasia dos mesmos, frente à realidade. O referencial teórico está embasado em Abramovich (2004), Busatto (2011), Casasanta (1968), Dohme (2010), Piedade (2006), Zilberman (2005), Miranda et. al. (2003), Filho (2010), Coelho (2002), Ramos (2006), Bettelheim (2005), Romano (1996), Machado (2009), Orlando (2010), Oliveira…