Espectro Autista

julho/setembro de 2011 Revisão Meu filho é autista e agora? My son is autist and now? Sílvia Aparecida Santos de Santana Resumo Este estudo analisou como se encontra a noção de percepção da criança autista, e a iteração parental. Realizado por meio de pesquisa bibliográfica exploratória em livros e artigos científicos e relatos clínicos. Para isso, primeiramente busquemos conhecer o autismo, suas características e as dificuldades apresentadas pelo autista. Em seguida, fizemos um breve…

do paciente C..............................................27 Introdução: Um dos quadros clínicos mais complexos do campo da saúde mental, o autismo infantil, classificado como Transtorno Global do Desenvolvimento, ou Transtorno do Espectro Autista, é caracterizado por um prejuízo acentuado da interação social e da comunicação e por um repertório muito limitado e estereotipado de atividades e interesses (Assumpção Jr. e Pimentel, 2000; Silva e Mulick, 2009; American…

para que o autista e sua família por meios de práticas psicopedagógicas capazes de reduzir os problemas e modificar o comportamento artístico para um conduta mais autônoma com base em teoria científica de estudioso que, há muito vem estudando e pesquisando o Autismo. Segundo Rivière (1999, p.286) quando diz: “Desenvolver ao máximo suas potencialidades e competências, favorecer um equilíbrio pessoal o mais harmonioso possível, fomentar o bem-estar emocional e aproximar as crianças…

garantir maiores benefícios a ambos. Palavras-chave: Síndrome de Asperger. Intervenção terapêutica. Família. Introdução A Síndrome de Asperger é classificada como um dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID), juntamente com o transtorno autista, a Síndrome de Rett, o transtorno desintegrativo da infância e o transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação (TGD – SOE) (CID-10, 1993). Os TGDs formam um grupo de transtornos caracterizados por interação e…

1 INTRODUÇÃO A comunicação de indivíduos com autismo sempre foi foco de atenção dos estudos na área da Fonoaudiologia e Educação Especial, visto serem a interação social e a comunicação duas áreas básicas em que se concentram as dificuldades dos autistas. Porém, conforme cita Mazzota (1982), em qualquer dimensão que se aborde o atendimento a deficientes, seja na social, médica, psicológica ou educacional, dois conceitos estão forçosamente presentes: o da normalidade e o de diferenças…

entretanto, neste contexto a tradução correta de” Pervasive “ e’ Abrangente ou “global”e não penetrante ou “invasivo. Mais recentemente ganhou-se o termo “ transtorno do espectro autista ”(TEA)para englobar o autismo,a síndrome de aspeger e o transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação.algumas crianças apesar de autistas,apresentam inteligência e fala intactas,outras apresentam sérios problemas no desenvolvimento da linguagem alguns parecem fechados e…

Salomão Schwartzman, um neuropediatra, é um estilo comportamental definidos por três aspectos fundamentais: o autista parece não se dar conta da presença do outro como ser; tem grande dificuldade de comunicação e têm um padrão de comportamento muito repetitivo e restrito. O que é bastante amplo, portanto atualmente qualquer ser que tenha esses sintomas, em menor ou maior grau, é considerado autista. O autismo não é considerado uma doença e sim uma desordem comportamental, em diferentes…

UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS IVANILDE FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTANA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA BLUMENAU 2014 IVANILDE FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso…

ao ambiente. Algumas crianças apesar de autistas apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes retardos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes outros presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento. CAUSAS Ainda são desconhecidas, mas acredita-se que pode ser devido a infecções virais ou síndrome do X frágil. CARACTERÍSTICAS COMUNS DO AUTISTA - Tem dificuldade em…

estudo, tornam o indivíduo voltado para o ambiente externo ou para si mesmo. De acordo com o diagnóstico, grave ou sutil, é possível melhorar o convívio social de maneira agradável sem prejuízos para os envolvidos. É necessário enfatizar que para os autistas tudo tem significado individual, assim para obter progressos com cada indivíduo, dependerá do esforço realizado, seja nas terapias comportamentais, seja nas analises laboratoriais específicos associados com cada transtorno,…